时代光华-企业如何有效激励员工(试2题).docVIP

1:激励员工时必须用以人为本的三位一体的思维方法，下列哪项不是三位一体的内容 ?? 回答：正确 A? 换位 B? 补位 C? 定位 D? 到位 A? 增加股权的长期激励 B? 增加现金的短期激励 C? 中等偏上的工资 D? 物资和精神奖励相结合 A? 敢想敢干，行动迅速 B? 稳重、大方，思维严密，办事严谨 C? 沉稳，不冲动，不妨碍别人 D? 灵活机智，行动敏捷 A? 利用激励制度筛选员工 B? 明确员工的分配机制和绩效紧密挂钩 C? 应当将短期激励和长期激励相结合 D? 既有利于招揽外部人才，也有利于安抚公司原有职工 A? 胆汁质 B? 粘液质 C? 缺血质 D? 抑郁质 A? 高热情高能力的 B? 高热情低能力的 C? 低热情到能力的 D? 低热情低能力的 A? 加大资本化分配改革 B? 分配要素多元化改革 C? 加大收入差异改革 D? 收入静态化改革 A? 给部属描绘共同的远景 B? 多多用语言激励部属 C? 注意善用引导而非控制的方法 D? 尽量做到公正 A? 最有价值的一个 B? 最难以达到的一个 C? 最让人梦寐以求的一个 D? 最可能实现的一个 A? 高职位、高地位 B? 增加股权的长期激励 C? 减少现金的短期激励 D? 中等偏上的工资 A? 多搞一些报栏、发布栏等等 B? 加强对员工新知识的培训 C? 设立经理接待日 D? 多开一些内部研讨会 A? 社交需求 B? 安全需求 C? 尊重需求 D? 自我实现需求 A? 找到主导需求 B? 注意需求变化 C? 满足上行机制 D? 挫折下行机制 A? 职位分析 B? 需求分析 C? 绩效考评 D? 薪酬管理 A? 需求欲望 B? 紧张心情 C? 行为动机 D? 公司需要 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。 　　小故事5、摔碎的牛奶瓶 　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。 　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。 　　过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。” 　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。