英语词汇和语法的学习.pptVIP

在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。   2.具体记单词的方法 （1）使用分类群记，形成单词链。 联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据： 话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。 词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。 词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系 拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。 (2)加强短文背诵，增强“词不离句”意识。 背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。在背诵的过程中，要能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一种有效的方法。 （3）勤归纳和总结，吃透固定搭配。 勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。 （4）灵活使用词典，突破高频词。 英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。 （5）通过阅读增加词汇。 词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。 语法是英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。许多同学在学习语法的时候只知道死记硬背，没有好的方法，在考试中也拉了很多分。这样的学习状态令人担忧。这反映了很多同学高二学习英语语法找不到正确的方法，没有根据高中的学习、生活特点进行科学的学习方法。我们高二学生要怎样学习英语语法? 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。书很厚很厚，每个知识点相关的都能列上好几页的讲解，而且语言相当专业，看一会就会头痛厌倦。 一般说来，学习语法知识的途径很多，但我们在教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。 英语语法学习的建议 首先，对于英语语法知识，要“背硬记死”但不“死记硬背”。在英语学习中，要 “热爱语法”，但不要 “死抠语法”，要从更深层去学习和摸索语法的规律和学习语法的窍门。这是学好英语语法最本质的对策。对于语法知识“死记硬背”属于“机械性学习”，而对于语法知识“背硬记死”强调的是打好语法基础，这是学好英语的前提之一。道理很简单：因为“熟能生巧”，所以，学习者只有英语语法基础牢固，才能做到“灵活运用英语”。 其次，尽量避免受母语负迁移的影响。 在高考英语试题中，有相当数量的根据考生容易受汉语负迁移的影响而设计的 “陷井题”，这些 “陷井题” 往往是考生失分的主要原因。因此要持别注意来自汉语的负迁移作用，不要用汉语的语法去套用英语的语法，要善于比较两种语法的异同，并从中悟出它们之间的不同特点。 第三， 运用“比较法”学习语法。有些语法项目和其他语法项目容易产生混淆，不太容易理解。如果我们把这些项目放在一起，仔细加以分析比较，就很容易学习。 第四， 在学习一般语法规律时，要特别注意特殊的语法现象。在平时的阅读中要善于总结英语语法规律，尤其要善于总结那些 “特殊”者，因为他们往往就是考试的”热点”和学习的难点。 第五， 重视英语句型学习。有人说： “语法语法，熟悉句型就得法。” 可见，掌握一定数量的句型的确有利于我们学好语法。不少句