119_李全宇习报告.docVIP

计算机硬件工艺 实习报告 姓 名 李全宇 院 系 城南学院水利计通系 班 级 计算机科学与技术1101 学 号 201186250119 指导老师 王新等三位老师 实习时间 2012年12月 31日至2013年1月11 日 请问除了PCB部分以外，你的报告和115夏一琦的有什么区别？ 格式问题：正文是“宋体5号”，两端对齐，1.5倍行距，段首空格2个中文字符！我就不在正文一一改正了，请自己修改！ 所有的图格式居中显示，都要按顺序编号，并加上名称，放在相应图的正下方。比如第三部分内容就从“图3.1”开始编号，后面的图就按顺序为“图3.2、图3.3……”；第四部分的内容从“图4.1”开始，类推。自己修订，我就不一一改了，记得文章中涉及到图编号的也要改！ 注意整个报告的用词，实习报告中，描述不要过于口语化！ 主要问题（格式及语言表达问题除外）我都在正文中用修改或批注的形式标示出来，请按这个改正！自己仔细检查后打印装袋，周四下午前交给组长！  指导老师评语： 报告评分建议等级： 指导教师签名： 日期： 一、实习目的和意义 计算机硬件工艺实习是计算机科学与技术专业、网络工程专业重要的实践教学环节。通过本课程的学习，使学生巩固计算机电路、数字电子技术等课程的理论知识，初步接触电子产品生产实际，了解和掌握一般电子工艺知识和技能，了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，并从中学到有关新技术、新工艺。培养学生分析问题、解决实际问题的能力，从而提高学生的工程实践能力，为学生今后从事计算机、网络相关电子产品制造与创新设计工作奠定初步的实践基础。巩固和强化所学知识，为以后走向工作岗位打下一定的基础。 二、实习时间安排 第 一 周 星期 项 目 方 式 一 上午 Protel99的介绍和了解电路设计步骤 集中讲课 下午 实验 操作 二 上午 介绍原理图的设计 集中讲课 下午 实验 操作 三 上午 介绍制作原理图元件库和原理图元件 集中讲课 下午 实验 操作 四 上午 介绍印刷电路板的设计 集中讲课 下午 实验 操作 五 上午 介绍印刷电路板元件库和元件 集中讲课 下午 实验 操作 第 二 周 星期 项 目 方 式 一 上午 讲解电子焊接的基本工艺要求，介绍元器件的基本 识别方法 集中讲课 下午 练习焊接技术 操作 二 上午 发放元器件 学生按元件清单清点元件、材料 学生使用仪表检查元器件质量，测量参数 操作 下午 教师政治及业务学习，学生自习 操作 三 上午 焊接产品元器件 操作 下午 焊接产品元器件，整机安装 操作 四 上午 焊接产品元器件，整机安装 操作 下午 按电子产品功能调试整机，查找并排除故障 操作 五 上午 按电子产品功能调试整机，查找并排除故障 操作 下午 实习总结，写实习报告 归还工具、电器，清扫场地 集中总结 电路的原理图，电路的各部分工作原理 绘图软件介绍555时钟电路产生的方波信号，输入到10位计数——分频器(CD4017)，分频计数产生输出信号经过74HC240驱动后输出到发光二极管D10～D19上，D10～D19循环依次点亮。由于74HC240只能对8位二进制数进行反相，所以电路中加入了两个三极管非门。三极管非门应保证当输入低电平时三极管可靠地截至，则输出为高电平；当输入高电平时三极管工作在深度饱和状态，则输出为低电平。 （5）触发器电路： 图3.5 触发器电路 电路原理： 第一路:按触发键S2给出一个信号上升沿，电路中设计的J5、J4分别是D触发器的清零和预置信号输入端，高电平有效，J3接D触发器D输入端。实验中将J5、J4的短接卡短接为高电平(即短接靠近1处的两短路子),使D触发器D端输入信号有效, 然后按S2给D触发器一个信号上升沿,将J3的数据锁存，其输出结果有Q和Q非两种，分别通过发光二极管D9和D20显示出来。同样第二路由S4为触发键，J8和J7分别是D触发器的清零和预置信号输入端，高电平有效，J6接D触发器D输入端。输出结果同上，由发光二极管D21和D22显示出来。 比较器电路： 图3.6 比较器电路 电路原理： 此电路采用了双路比较器LM393，一路用比较器产生一个方波输出，J9为输出端，可以通过示波器来观察，其探头分别接“OUT”端和“GND”端。另一路比较器为电压比较，电位器RT2为参考电压调节端，可以通过调节其阻值改变其电压值，电位器RT1为比较电压调节端。实验中我们可以先使参考电压不变，然后调节RT1