2015美术教学计划湖南美术出社四级上册.docVIP

四年级上册美术教学计划 本学期学生的学习能力进一步提升，学习需求也在发生变化。针对四年级的具体学情，本学期教学定位于知识初显型学习，建立从现象出发了解美术的教学策略，通过展开多种多样的学习活动激发学生对美术学习的兴趣，注重在观察、感受、发现、了解、体验的过程中掌握美术基本知识和技能，重视良好的学习习惯和情感态度价值观的形成，全面提高学生的审美品位和动手实践呢能力。为了更好地服务教学，特制定本学期教学计划如下： 一、学情分析 四年级学段的学生特别活泼好动，好奇心强，教师应继续关注学生的养成教育，循循善诱，结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中学生注意力。学生在四年级阶段有了向往名家、欣赏他人的意识，开始萌生向艺术观念转化的迹象，到高年级会逐渐强化，但是欣赏美术作品的能力还是很有限。基于学生年龄特点，在知识技能方面应采取直观呈现、现象分析、充分结合学生的生活实际的传达方式。在活动方式和教学组织方面，要注重创设情境和营造情趣，使学生轻松愉悦地投入到学习中，产生对美术学习的持久兴趣。 二．教材分析 本册教材的教学目的是激发学生学习美术的兴趣，使他们初步建立审美感；培养学生具有一定的绘画技能、欣赏以及动手的能力，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用因绘画进行简单日常表达心情的能力。教材同时也充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的内容，如画记忆画、素描、对陈画、纸品等，满足学生各方面能力提高的要求。 三、学期教学目标 1、知识目标 进一步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，通过观察、绘画、印制、制作等方法表现所见所闻、所感所想；尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩，用手绘和立体制作的方法表现设计构想，培养动手操作能力；对教材提供的中外美术作品进行随堂鉴赏，用语言和文字等多种形式来表述感受和认识；结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示。 2、能力目标 通过对美术媒体、技巧和绘画、制作过程的探索及实践，激发丰富的想象，唤起创作的欲望，表现出想力和创造力；正确并安全地使用各种工具材料，感受各种材料的特性；学会从多角度认识和欣赏美术作品，逐步提高审美能力；逐步学会以主题为中心，将美术学科与其他学科相结合，提高综合解决问题的能力。 3、情感目标 对美术有比较浓厚的学习兴趣，敢于创新和表现；初步养成勤于观察、勤于表达、勤于动手的学习习惯和积极参与、乐于合作的学习态度；形成健康的审美情趣，珍视优秀的民族、民间美术，养成尊重世界多元文化的态度。 四、教学重点与难点 （一）重点 1、正确使用各式各样的美术工具盒材料，体验其不同的表达效果。 2、运用线条、形状、色彩和肌理通过绘画表现活动，表达情感。 3、运用剪、折、刻、叠等方法，创作表达意图的立体作品和设计作品。 4、欣赏中外绘画，初步了解美术作品的样式，能恰当运用词语、短句等交流与评述。 5、发现并收集身边可用于造型、设计、制作的各种材料并能主动合作、探究、创造以及综合解决问题。 （二）难点 1、通过观察、发现、尝试训练，在过程中获取美术思维方式，大胆与个性化地使用线、形、色等美术要素进行绘画创造性表现。 2、通过合理的启示与巧妙地演示，掌握正确地用线条造型、用色、印制、材料拼接等基本操作技能。 3、充分享受集体和个体学习活动的乐趣。 五．教法学法 认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，通过观察、绘画、印制、制作等方法表现所见所闻、所感所想；尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩，用手绘和立体制作的方法表现设计构想，培养动手操作能力；对教材提供的中外美术作品进行随堂鉴赏，用语言和文字等多种形式来表述感受和认识；结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示。 六、课时安排进度表 课题 活动设置 学具准备（参考） 课时 1、祖国在我心中 设计国庆专刊的效果班面图 直尺、彩笔、彩粉笔 2 2、时间告诉我 利用合理的材料设计并制作钟表 水性笔、彩笔等 1 3、周末日记 图文结合的方式完成一篇周末日记 小刀、卡纸、胶棒 1 4、纸品乐陶陶 利用各色纸拼贴成一幅装饰画 小刀、卡纸、胶棒 1 5、草丛中 观察草叶的形状，用线画下了，并想象添画 铅笔、彩笔等 1 6、花儿朵朵 选择一种花卉，用线条勾画出花的外形或临摹 铅笔、卡纸、颜料等 2 7、窗口 做一个造型别致的窗框，并添画窗外的风景 小刀、卡纸、胶棒 1 8、色彩对印 对折画纸，画一幅对印画 小刀、卡纸、胶棒、水彩 1 9、可爱的班集体 全班分工合作，选择与制作饰物装饰美化教室 各色彩纸、线，彩笔 2 10、乘风破浪 线条描绘出自己熟悉的船 白纸、铅笔、彩笔 1 11、城市美容师 画一幅环卫工人做