1.2爱上学习课件资料.ppt

歌曲： 《我相信》—— 杨培安 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第二节 爱上学习 说一说：看完视频有什么感受？要求：四人一小组，讨论后小组代表回答。 说一说：看完视频有什么感受？要求：四人一小组，讨论后小组代表回答。 学习新知 知识让人生更亮丽 小时候，我们蹒跚学步，咿呀学语；长大了，我们独立思考，学会创造。可以说从生活的本领到做人的道理，皆来向于学习。 探索与思考 生活在江西农村的张立勇．因为家境贫困，高二没上完就不得不辍学到广州。后来．为了有一个好的学习环境。他来到清华大学食堂做面点。八年间，他每天早上4点多起床，在繁重的工作之外，每天坚持自学英语七八个小时。无论是寒冬腊月，还是酷暑炎夏，从来都没有中断过；他在床头上用毛笔写着“克已”和”行胜于言”，以告诚自己不许偷懒。后来张立勇参加托福考试，考出了比在在校清华学生还高的分数，被大学生们称为“馒头神”。 议一议 ：“馒头神”张立勇走过了怎样的学习之路？ 说一说：你对知识的重要性是怎样理解的？ 师生共同总结，理解记忆 1、学习的重要性有哪些？ （1）从生活的本领到做人的道理，皆来自与学习。 （2）学习丰富知识，学习增长才干。 （3）人的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵像块璞玉，需要知识的刻刀来精心雕琢。学习可以使我们明辨是非美丑、树立正确的价值观、培养高良好品德，塑造健康人格。一个没有知识、不懂学习的人，很难成为一个品德高尚的人。 2、为什么说受教育是公民的权利和义务？ 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己为国家经济发展和社会进步作出贡献。 请你说说学习的快乐或苦有哪些？ 说一说 今天做作业我攻克了好几道难题，虽然很累，但也感到很快乐。 我读了很多书，课间同学们都愿意听我讲书中的故事，我感到了“有文化”的快乐。 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的快乐 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 学习中的苦 探究二 享受学习的快乐 小学毕业后，小军兴高采烈地升入中学读书，不久，他发现自己在学习上遇到了一系列问题：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多的功课，我该学哪一门呢？作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业。 面对这些问题，小军的感受是：初中学习生活只是件苦差事，毫无乐趣。小军对学习的感受对吗？请你帮助分析分析。 师生共同总结，理解记忆 1、为什么说学习对我们每个人来说是苦乐交织的？ （1）学习对我们每个人来说是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（2）也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。 2、怎样认识初中阶段的学习？ 初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。 3、什么时候能体会到学习的快乐？ 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。 课后小结 爱上学习 知识让人生更亮丽 享受学习的快乐 主动从书本中学、从生活实践中学。 学习丰富知识，学习增长才干 学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观， 培养良好品德，塑造健康人格。 教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的 勤奋学习，快乐学习 学习是一个探索和发现的过程， 需要克服困难，刻苦努力 正因此才能体会学习快乐 典例欣赏 小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到 A.学习是一个苦乐交织的过程 B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦 解析：此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生对知识的理解运用，根据教材知识，学习是苦乐交织的，题文中的小李之所以抱怨，是因为他只看到了学习中的困难，其中A、B、C不符合题意，正确答案选D 答案：D