钟俊杰课程设计.doc

机 械 原 理 设计说明书 多功能课桌椅起止日期： 2013 年 6 月 23 日 至 2013 年 6 月 28 日 学生姓名 钟俊杰 班级 机械1111 学号 成绩 指导教师(签字) 机械工程学院（部） 2013年 6 月 26 日目　录 课程设计任务书.........................................2 一、课桌的设计 1.构思与分析.............................................3 2.执行机构的机构选择分析及工作原理........................3 3. 机械外观方案的选择和评定...............................9 4.实现桌面的可拼装.......................................12 5.红外线装置.............................................12 6.放水杯、雨伞、笔筒装置.................................13 课椅的设计 7.构思与分析.............................................13 8.执行机构...............................................14 9.机械外观方案的选择和评定...............................19 10.主要参数设计和尺寸设计................................21 11.参考资料..............................................23 12.设计总结..............................................23机械工程学院（系、部）机械类 专业 机械1111班级 课程名称：设计题目：完成期限：自 年 月 日至 年 月 日共 周 指导教师：2013 年 月 日 需要解决的问题： 课桌的机构：针对了学生对造型的要求。 课桌的造型：针对外观的要求。 桌面的颜色：针对学生视力的保护以及部分学生的喜好。 课桌面的倾斜：针对学生读写正确，影响学生学习姿势不正确，导致近视。 课桌材料选择：针对学生清洁需求。 课桌的升高降低 ：针对了学生身高不一，会影响视力，脊柱。 桌面的形状与大小：针对学生的前后桌使用和分组的集体使用情况。 为解决上述问题，我们设计了多功能课桌。我们设计用涡轮蜗杆传动，通过斜齿轮改变传动的方向，再利用螺纹的连接使得课桌上下运动（固定螺母），最后的轴承连接很重要，它使得轴在转动上升的同时，课桌不会跟着转动。应用曲柄滑块机构使桌面倾斜。还设计了专门放置水杯、雨伞、笔的放置位置。课桌的桌面还可拼凑在一起。并设计了红外线装置对坐姿进行检测。 2、执行机构的机构选择分析及工作原理 1.实现课桌的升降运动的机构 （1）斜齿圆柱齿轮机构： 斜齿轮传动的优缺点： 1)啮合性能好： 斜齿圆柱齿轮轮齿之间是一种逐渐啮合过程，轮齿上的受力也是逐渐由小到大，再由大到小；因此斜齿轮啮合较为平稳，冲击和噪声小，适用于高速、大功率传动。 重合度大，承载能力强：在同等条件下，斜齿轮的啮合过程比直齿轮长，即重合度较大，这就降低了每对齿轮的载荷，从而提高了齿轮的承载能力，延长了齿轮的使用寿命，并使传动平稳 结构紧凑：用齿条形刀具切制斜齿圆柱齿轮时，其无根切标准齿轮的最小齿数比直齿圆柱齿轮的少，因而可以得到更加紧凑的结构。 4）齿面啮合情况好图2-1 斜齿轮传动实物图图2-2斜齿轮传动示意图（2）蜗轮蜗杆传动机构 蜗轮蜗杆的传动特点： 齿轮间为线接触，故承载能力大； 传动平稳，震动、冲击、噪声小，这是犹豫蜗杆的齿轮是连续不断的螺旋齿的缘故； 能获得较大的传动比，故结构紧凑； 当蜗杆的导程角γ小于啮合齿轮间的当量摩擦角φ时，机构具有自锁性； 啮合齿间有较大的相对滑动，易发热，磨损快； 传动效率低图2-3 蜗轮蜗杆传动实物图图2-4涡轮蜗杆传动示意图桌腿部分的机构桌腿的结构设计主要是来自于转椅的启发，这里将转椅的原理应用在了桌子上面，继承转椅可升降，可旋转的最大优点，并在此基础上加以改进，使得桌子通过顺着螺纹的方向来回的旋转能够根据不同的需要升高降低，这种方法操作起来简单，方便（如图2-5，2-6，2-7）图2-5 桌腿旋转示意图2-6桌腿与放置板的啮合图2-7桌腿控制升降示意图图2-8课桌可升降结构的机构简图 手动摇杆带动涡轮蜗杆传动，再通过斜齿轮改变传动的方向，再利用螺纹的连接使