备战2016__2015年高考英语新课标全国卷1命题浅析.doc

【备战2016】考纲考题研究 今年高考英语最大的变化，就是全国若干省市取消独立命题，改为由全国统一命题的全国新课标卷。在2016年，会有更多省市加入全国新课标卷的考察序列。因此，研究2010~2015年的全部新课标卷真题(新课标每年两套试卷，五年共10套)，了解新课标卷题型和考点，对于各省考生备考2016年高考至关重要。 　　新课标卷一共有听力、阅读、七选五、完形填空、语篇型语法填空、短文改错、书面表达等七个题型。在最后复习阶段，考生应该从“基础知识”和“解题方法”两个方面入手，查缺补漏，优化升级。 一、?试卷总体分析 1.?试题紧贴《英语课程标准》，凸显新课改理念 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定基础。2015年英语全国I卷很好地考察了学生基本的英语语言知识，具体涉及到了学生的听力、阅读、理解、书面表达等方面。从微观上很好地察到了学生的人文素养和文化意识，充分地反应出了新课改时代背景下高中英语的课程性质。 2.?试题素材贴近生活，体现开放性，大众化 2015年英语全国I卷素材体现出高度生活化的特征。具体涉及到讲座相关安排，异地旅游经历，艺术家作品展览相关事项，咖啡馆大受欢迎的现象，重建信任，帮助他人，景点介绍，生活感悟等。这些素材内容都与考生的实际生活密切相关，大多考生都能有切身体会。试题素材不仅局限于外国生活和文化，更多地涉及到了考生的实际生活体验，融入了更多的“中国元素”。例如英语知识运用的第二节，素材给考生讲述的就是一个著名的旅游景点——中国阳朔。试题素材很巧妙地融合了中国文化，令人耳目一新。 3.?试卷命题突出“活学活用”，强调知识运用的语境化 2015年英语全国I卷整体偏易，注重考察学生的英语语言基本技能和学生运用英语基础知识的能力。试卷和过往两年一样不再是单纯的考察学生的英语知识，而是更为强调学生结合具体语言环境，从文章主题思想，社会正能量，生活实际体验和科学的世界观、价值观等方面“活学活用”。例如，阅读理解的28题，该题要求考生从选项中选出一个最恰当的词来描述“Dali”，考生需要很好地理解文章的含义，并掌握“Productive”一词的含义，然后结合具体语境才可选出该正确选项。再举31题为例，该题考查?“contributions”一词在文章所代表的含义，如果考生简单的理解文章会很容易中出题者的“圈套”而选择C选项?“Donations”,但结合具体语境，可知?“contributions”在文章中指的是?“Artworks”. 4.?试卷命题稳中求变，力求创新 2015年英语全国I卷沿用了2014年英语全国I卷的总体结构，也即听力，阅读理解，“七选五”，完形填空，语法填空，改错，书面表达七个部分。从2014年全国?I卷开始去除单选转而考察语法填空后，2015年全国I?卷继续保留这一考题。书面表达部分依然沿用了2013年和2014年的体裁，以写书信的形式来进行写作，力求试题的实际功能性。同时，我们也应该看到试卷的创新性，例如完形填空47、56干扰项的设置不一致，“七选五”中素材的“中国元素”，这些都极好地体现出试卷命题的创新性。 二、试卷命题具体分析 1.?阅读理解 2015年英语全国I卷效仿2014年英语全国I卷，以一篇简单的应用文让考试很快地进入考试状态。试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置非常合理。四篇文章文体覆盖全面，内容涉及面宽广。主要考察考生的理解能力和推断能力。其中细节理解题有9题（21、22、23、25、28、29、30、32、33），判断推理题有5题（24、26、27、34、35），30题为词义推测题。过往三年全国I卷都有考察主旨大意题，但?2015年英语全国I卷却未出现（但不能排除以后不考）。需要注意的是30题的词义推测题不再是以往的不包含在考纲内的词汇，而是考试在平常学习中的常见词。因此该题的C项?“Donations”非常具有干扰性，需要结合具体语境才能选出正确选项。另外34、35题的设置稍有难度，需要考试仔细应答。同时试卷的阅读理解部分也有着不合理之处，例如21、22、23、29和30题，这几题几乎可以根据原文可以选出正确选项，笔者认为应该提高点难度，让考生通过自己的理解来得出答案。这部分的第二节向考生宣扬正能量。体现一种人文关怀，突出情感体验，能够非常好地帮助考生建立正确的世界观和