高一物理 4.1 牛顿第一定律 第 课时 教学案新人教版必修1.docVIP

高一物理 4.1 牛顿第一定律 第 课时 教学案 编制人?? ? ????审核人? ? ? ?编制时间?? 学生完成所需时间?30min? 班级??? ?姓名?? ?第? ? 小组 ［学习目标］ 1、理解牛顿第一定律和惯性的概念。 2、知道牛顿第一定律的建立过程。 3、正确理解力和物体运动的关系。 牛顿第一运动定律、惯性对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解那么力和运动之间关系如何呢？本节我们就来探究这个问题。 用手推静止在水平面上的小车，小车前进，停止用力，小车会停下来； 问：小车为什么会运动起来？又为什么会停止？ 你的结论是： 亚里士多德的观点是： 2、再做实验，让学生观察：当推力撤去后，小车是否立即停止运动？结论是： 当推力撤去后，小车能继续运动吗？你的结论是： 当推力撤去后，小车最终会停下吗？你的结论是： 你认为亚里士多德的观点正确吗？ 3、实验： 让小车从同一斜面上的同一位置滑下，运动到不同的水平面上，一是毛巾表面，二是棉布表面，三是较为光滑的木板表面，观察： （1）哪个水平面上小车运动的距离最远？ （2）哪个水平面上小车运动的距离最近？ 你的结论是： （3）如果完全没有摩擦阻力，小车将会怎样？ （4）小车的运动是否需要力来维持呢？力的作用是产生了运动还是改变了物体的运动状态呢？ 4、伽利略理想实验及伽利略的观点： 让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升高度。 如果第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度通过的路继续第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，。笛卡：正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将 [ ] 　A．立即停下来B．速度变慢逐渐停止C．速度大小不改变但方向改变D．作匀速直线运动火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为 A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度下列叙述不符合历史事实的是：_________ A、亚里士多德根据“用力推车，车子前进，停止用力，车子就要停下来”这一现象，提出了力是维持运动的原因。 B、亚里士多德在分析“推车问题”时，只强调推力而忽视了摩擦力的作用，因而得出错误的结论。 C、伽利略利用自己设计的理想实验，观察到了没有摩擦力的作用时小球就以恒定的速度运动下去，从而推翻了力是维持运动的错误结论。 D、伽利略理想实验是假想实验，事实上无法完成，因而得到的结论不可靠。 用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将[ ] A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零． 关于物体的惯性，下列说法中正确的是 [ ] 　　A．物体在静止时的惯性比运动时的大； B．物体的惯性随速度增大而增大； C．物体受到的力越大，它的惯性也越大； D．物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系． 在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出一个小球，小球落下时 [ ] 　　A．落在小孩的前面； B．落在小孩的后面； C．落在小孩的手里； D．无法确定．下列说法正确的是　[ ] A．没有力的作用，物体就要停下来 B．物体只受到一个力的作用，其运动状态一定改变 C．物体处于静止时才有惯性 D．做加速运动的物体没有惯性6、下面的实例属于惯性的表现的是　 A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板 C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒 D．从枪口射出的子弹在空中运动 伽利略的理想实验证明了 [ ] A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用物体将要静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用物体将要运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 人从行驶的汽车上跳下来，容易[ ] A．向汽车行驶的方向跌倒B．向汽车行驶的反方向跌倒 C．向车右侧跌倒D．向车左侧跌倒 1