高三政治生活与哲学 哲第三单元课件集人教版必修1.ppt

1、辨题：唯物主义的根本观点全面概括了物质和意识的辨证关系。 2、辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。 3、辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。 4、辨题：精神是万能的，没有精神是万万不能的。? 5、辨析：“只要敢想你就行”这一命题。 6、辨题：检验认识正确与否的标准，一看实践，二看大多数人的意见。 7、辨题：细节决定成败。 8、辨题：有量变就有质变，有质变就有事物的发展 。 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 高科技已经成为国家军事安全的决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面 “村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，体现了 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 中美关系在我国对外关系是最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的主要方面 矛盾 含义 普遍性 对立统一 同一性制约斗争性 斗争性是同一性前提 同一性(相互依存,贯通转化) 斗争性(相互对立) 基本属性 关系 承认矛盾;一分为二 事事有矛盾 时时有矛盾 在对立中把握同一,在同一中把握对立 　 1、老鼠会“装死”，猫便学会“假眠”； 2、老鼠昼伏夜出，猫的眼便学会随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西； 3、老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫便学会在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。 矛盾 含义 普遍性 对立统一 同一性制约斗争性 斗争性是同一性前提 同一性(相互依存,贯通转化) 斗争性(相互对立) 基本属性 关系 承认矛盾;一分为二 事事有矛盾 时时有矛盾 在对立中把握同一,在同一中把握对立 　 （2007·广东） “人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（ ） A.相互依存 B.相互转化 C.相互渗透 D.相反相成 　 （2009·江苏） “5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 矛盾的普遍性、特殊性及其关系 (理解) 矛盾 基本属性 同一性 关系 普遍性 特殊性 普遍性与特殊性 斗争性 斗争是前提 同一制约斗争 时时有矛盾 事事有矛盾 具体问题具体分析(作用) 时时的矛盾不同 事事的矛盾不同 主次矛盾和矛盾主次方面不同 两点与重点 相互联结 相互转化 共性与个性的统一 对立中把握同一 同一中把握对立 承认矛盾,一分为二 特殊性 具体问题具体分析(作用) 认识事物的基础 解决矛盾的关键 普遍性与特殊性 共性与个性的统一 马克思主义中国化（中国特色社会主义） 先试点，后推广 从群众中来到群众中去 　 歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 A.不同事物有不同的矛盾 B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点 C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.事物矛盾的两个方面各有特点 　 中国特色社会主义道路之所以正确，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。这一论断蕴含的哲理是 A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 C.一分为二地看问题 D.矛盾双方在一定条件下转化 　 下边的漫画给我们的哲学启示是 A.要坚持前进性和曲折性的统一 B.要具体问题具体分析 C.要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾 　 教育部2008年在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容，今后还将在试点的基础上逐步在全国推广，江苏省目