高三数学几何中的角度距离（文）人教实验版（A）知识精讲.docVIP

高三数学几何中的角度距离（文）人教实验版（A） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 立体几何中的角度距离 二. 重点、难点： 1. 角度 （1）两条异面直线所成角 （2）直线与平面所成角 （3）二面角 2. 距离 （1）作垂线 （2）体积转化 【典型例题】 [例1] PA、PB、PC两两垂直，与PA、PB所成角为45°，60°，求与PC所成角。 解：构造长方体 [例2] 正四棱锥S—ABCD中，AB=，SA=，M为SA中点，N为SC中点。 （1）求BN，DM所成角的余弦值； （2）P、Q在SB、CA上，，求PQ与底面ABCD所成角的正切值。 解：（1）MEFD H为SN中点 ∴ 异面直线MD、BN所成角的余弦值为 （2）过P作PH//SO交BD于H ∴ PH⊥面ABCD ∴ ∠PQH为PQ与底面所成角 ∴ [例3] SA⊥面ABC，AB⊥BC，DE在面SAC内，垂直平分SC，交SC、AC于E、D，若SA=AB=1，BC=，求二面角（1）B—SC—A的余弦值；（2）E—BD—C。 解：（1） 面DEB ∴ ∠DEB为二面角A—SC—B的平面角 面SAC ∴ ∠EDC为二面角C—BD—E的平面角 ∴ ∵ AB=SA=1 AC= SC=2 ∴ BE=1 DE= CD= ∴ ∵ ∴ [例4] 正方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=1，求： （1）D到面D1AC的距离； （2）C到面AB1D1的距离； （3）M为BB1中点，M到面D1AC的距离； （4）AC1与BB1的距离 解：（1）连BD∩AC=E 过D作DF⊥D1E于F， ∴ DF为距离 （2）设C到面AB1D1的距离为h ∴ （3）连DM交D1E于H，设M到面D1AC距离为 ∴ （4） [例5] 四棱锥P—ABCD，底面ABCD为菱形，AB=2，∠BAD=60°，PB=PD，PA=PC=，求： （1）B到面PAD的距离； （2）BC与PA的距离； （3）AC与PD的距离。 解：（1）AC∩BD=H，连PH BF为所求 PA=，AH，PH，PB=2 ∴ BE=DE=，BD=2 ∴ BF= 另 （2）（BC，面PAD）=（B，面PAD）= （3）过H作HM⊥PD于M 为公垂线 [例6] 已知直四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，AA1=2，底面ABCD是直角梯形，∠A为直角，AB//CD，AB=4，AD=2，DC=1，求异面直线BC1与DC所成角的余弦值。 解析：由题意AB//DC ∴ ∠C1BA是异面直线BC1与DC所成的角，连结AC1与AC，在中，可得AC=，又在Rt△ACC1中，可得AC1=3，在梯形ABCD中，过C作CH//AD交AB于H，得∠CHB=90°，CH=2，HB=3，∴ CB=，又在Rt△CBC1中，可得BC2= 在中， ∴ 异面直线BC1与DC所成角的余弦值为 [例7] 已知B、C是平面与平面的交线上的两点，，，AB=BC=CD=2，AC=BD=，E、F分别是AC和BD的中点，且EF=。 （1）求证：BC是异面直线AB与CD的公垂线； （2）求AB与CD所成角的大小。 解析：（1）证明：题设给出一系列数据，通过计算得，= ，可知和都是直角三角形，其中∠ABC和∠BCD是直角，即BC⊥AB，BC⊥CD。 即BC是异面直线AB与CD的公垂线 （2）取BC中点为G，如图，可知∠EGF（或其补角）是AB与CD所成的角，在△EGF中，由余弦定理得，故，即AB与CD所成的角为 60°。 [例8] 如图所示，正三棱柱ABC—A1B1C1的所有棱长都等于，P，Q分别是棱B1C1和A1A的中点。 （1）求异面直线AB和PC所成角的余弦值； （2）求锐二面角B—PQ—C的大小。 解析：（1）选取A1C1中点M，连结PM，MC，则由于M，P分别是A1C1和B1C1的中点，所以MP。而A1B1AB，所以MP。 从而∠MPC为异面直线AB和PC所成的角或其补角。又 在△CMP中，由余弦定理，得 因此异面直线AB和PC所成的角余弦值为。 （2）在中， 在中， 在中， 在中， 从而△BQP中和△CQP是两个具有公共底边的等腰三角形 取PQ中点N，连结BN，CN，则BN⊥PQ，CN⊥PQ，从而∠BNC为二面角B—PQ—C的平面角。连结A1P，则在中， 所以BN=CN= 即△BNC为正三角形，∠BNC=60°，因此锐二面角B—PQ—C的大小为60° [例9] 如图所示的多面体是由底面为ABCD的长