高三数学立体几何（二）人教实验版（A）知识精讲.docVIP

高三数学立体几何（二）人教实验版（A） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 立体几何（二） 二. 重点、难点： 1. 角度 （1）两条异面直线所成角 （2）直线与平面所成角 （3）二面角 2. 距离 （1）作垂线 （2）体积转化 【典型例题】 [例1] PA、PB、PC两两垂直，与PA、PB所成角为45°，60°，求与PC所成角。 解：构造长方体 [例2] 正四棱锥S—ABCD中，AB=，SA=，M为SA中点，N为SC中点。 （1）求BN，DM所成角的余弦值； （2）P、Q在SB、CA上，，求PQ与底面ABCD所成角的正切值。 解：（1）MEFD H为SN中点 ∴ 异面直线MD、BN所成角的余弦值为 （2）过P作PH//SO交BD于H ∴ PH⊥面ABCD ∴ ∠PQH为PQ与底面所成角 ∴ [例3] SA⊥面ABC，AB⊥BC，DE在面SAC内，垂直平分SC，交SC、AC于E、D，若SA=AB=1，BC=，求二面角（1）B—SC—A的余弦值；（2）E—BD—C。 解：（1） 面DEB ∴ ∠DEB为二面角A—SC—B的平面角 面SAC ∴ ∠EDC为二面角C—BD—E的平面角 ∴ ∵ AB=SA=1 AC= SC=2 ∴ BE=1 DE= CD= ∴ ∵ ∴ [例4] 正方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=1，求： （1）D到面D1AC的距离； （2）C到面AB1D1的距离； （3）M为BB1中点，M到面D1AC的距离； （4）AC1与BB1的距离 解：（1）连BD∩AC=E 过D作DF⊥D1E于F， ∴ DF为距离 （2）设C到面AB1D1的距离为h ∴ （3）连DM交D1E于H，设M到面D1AC距离为 ∴ （4） [例5] 四棱锥P—ABCD，底面ABCD为菱形，AB=2，∠BAD=60°，PB=PD，PA=PC=，求： （1）B到面PAD的距离； （2）BC与PA的距离； （3）AC与PD的距离。 解：（1）AC∩BD=H，连PH BF为所求 PA=，AH，PH，PB=2 ∴ BE=DE=，BD=2 ∴ BF= 另 （2）（BC，面PAD）=（B，面PAD）= （3）过H作HM⊥PD于M 为公垂线 [例6] 直二面角，AB∩，，AB与所成角为，AB与所成角为，求证：。 证明：过A作AC⊥于C，过B作BD⊥于D ∴ AC⊥ BD⊥ ∠BAD= ∠ABC= ∴ ∴ ∴ 当且仅当C、D重合时， [例7] 如图所示，已知直线AB⊥平面，线段BC，CD⊥BC且CD与平面成30°的角，设AB=BC=CD=2，CE是CD在平面内的射影。 （1）求证：AD与BC是异面直线； （2）求AC与DE之间距离； （3）求AD与BC所成角的度数。 解析：（1）证明：假设AD与BC在同一个平面内，∵ AB⊥，BC ∴ AB⊥BC，又CD⊥BC，∴ AB//CD，∴ CD⊥，这与CD与成30°角矛盾 ∴ AD与BC是异面直线 （2）∵ CE是CD在平面内的射影 ∴ DE⊥，从而DE⊥CE 由BC⊥CD得BC⊥CE，由AB⊥，CE得CE⊥AB ∴ CE⊥平面ABC，AC平面ABC ∴ CE⊥AC ∴ CE是AC与DE的公垂线，CD=2，∠DCE=30° ∴ CE= （3）延长DE到F，使EF=DE，则DFAB 连接BF，则BFAD ∴ ∠FBC是AD与BC所成的角 ∴ ∠FBC=45° [例8] 如图所示，四面体ABCS中，SA、SB、SC两两垂直，∠SBA=45°，∠SBC=60°，M为AB的中点，求： （1）BC与平面SAB所成的角； （2）SC与平面ABC所成角的正切值。 解析：（1）∵ CS⊥SB，CS⊥SA ∴ SC⊥平面SAB ∴ BC在平面SAB上的射影为SB ∴ ∠SBC为SB与平面SAB所成的角，又∠SBC=60° 故BC与平面SAB所成的角为60° （2）连结MC，在中，∠SBA=45° ∴ SM⊥AB 又AB⊥SC ∴ AB⊥面SMC ∴ 面SMC⊥面ABC 过点S作SO⊥MC于点O ∴ SO⊥面ABC ∴ ∠SCM为SC与平面ABC所成的角 设SB=，则SM=，在△SBC中，SC=SBtan60°= ∴ [例9] 如图，已知四棱锥P—ABCD的底面为直角梯形，AB//DC，∠DAB=90°，PA⊥底面ABCD，且PA=AD=DC=AB