高三数学高考基础复习课件：第十一章第3课时 方差.pptVIP

第3课时 离散型随机变量的分布列、期望与方差 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误解分析 * * 要点·疑点·考点 1.离散型随机变量的分布列性质： (1)Pi≥0，i=1，2，… (2)P1+P2+…=1. 2.如果ξ～B(n,p)，则b(k;n,p)=CknPk1-pn-k. 3. Eξ=x1 p1+x2 p2+…+xn pn+…(ξ的数学期望)；E(aξ+b)=aEξ+b；若ξ～B(n,p)，则Eξ=np. 返回 4. 课 前 热 身 1. 已知ξ的分布列为 则Eξ=_________，Dξ=________. 0.2 0.3 0.5 P 1 0 -1 ξ -0.3 0.61 2. 设随机变量ξ服从二项分布，即ξ～B(n,p)且Eξ=3，p= ，则n=21，Dξ=_______. 3. 抛掷2颗骰子，所得点数之和记为ξ，那么ξ=4表示的随机试验结果是( ) (A)2颗都是4点 (B)1颗1点，另1颗3点 (C)2颗都是2点 (D)1颗是1点，另1颗是3点，或者2颗都是2点 D C 4. 下列表中能成为随机变量ξ的分布列的是( ) (A)  (B) (C) (D) 0.4 0.4 0.3 P 1 0 -1 ξ -0.1 0.7 0.4 P 3 2 1 ξ 0.3 0.4 0.3 P 1 0 -1 ξ 0.4 0.4 0.3 P 3 2 1 ξ 返回 5. 设随机变量ξ～B(n,P),且Eξ=1.6，Dξ=1.28， 则( ) (A)n=8，P=0.2 (B)n=4，P=0.4 (C)n=5，P=0.32 (D)n=7，P=0.45 A 能力·思维·方法 1. 袋中有4个黑球，3个白球，2个红球，从中任取2个球，每取到一个黑球得0分，每取到一个白球得1分，若取到一个红球则得2分，用ξ表示得分数，求： (1)ξ的概率分布； (2)ξ的数学期望. 【解题回顾】求离散型随机变量ξ的分布列时，一般分为三步：一是确定ξ的允许取值；二是分别计算P(ξ=k)；三是列表. 2. 设随机变量ξ与η的分布列分别为 P(ξ=k)=Ck2Pk(1-p)2-k,k=0,1,2; P(η=m)=Cm4pm(1-p)4-m,m=0,1,2,3,4. 已知P(ξ≥1)=5/9，求P(η≥1). 【解题回顾】本题解法中灵活运用了逆向思考方法与待定系数法. 3. A，B两台测量仪器测量一长度为120mm的工件时分布列如下： 试比较两种仪器的优劣. 0.05 0.15 0.60 0.14 0.06 122 121 120 119 118 A 0.08 0.16 0.52 0.15 0.09 122 121 120 119 118 B 【解题回顾】本题若仅由Eξ1=Eξ2，易产生两台仪器性能一样好的错觉.这表明在实际问题中仅靠期望值不能完全反映随机变量的分布特征，还要研究其偏离平均值的离散程度(即方差). 返回 4. 设每台机床在1分钟内需要管理的概率为0.1，且这些机床是否需要工人去管理是彼此独立的.若一个工人负责4台机床，求1分钟内需要管理的机床的台数ξ的平均台数. 【解题回顾】首先要明确变量所服从的分布，在此基础上列出分布列，实现解题所以分布的确定往往是解题的突破口. 延伸·拓展 5. 若随机事件A在1次试验中发生的概率为P(0＜P＜1)，用随机变量ξ表示A在1次试验中发生的次数. (1)求方差Dξ的最大值； (2)求 的最大值. 【解题回顾】利用二次函数或不等式性质确定函数(代数式)最值时，一定要考虑P的定义域，特别是基本不等式“=”能否取得是成功获得最值的关键，一般情况下，上述分法失效时可转而考虑函数的单调性. 返回