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二十世纪西方文论 一、理论的世纪 20世纪被称为理论的世纪，而且20世纪西方文论摆脱了对文学的依附，成为一个单独的认识对象。 20世纪西方文学理论不是一个仅靠时间概念聚集的对象 借用科学哲学家库恩（Thomas Kuhn ）的理论来说，20世纪文学理论建构了一种新的文学研究范式，（paradigm），从而在根本上瓦解了传统的文学观念 (一)哲学：人类认识活动的主观性和相对性 1、认识活动的主观性 皮亚杰（Jean Piaget） S→A（t）→R公式 S:刺激（stimulus） A:同化（assimilate） t:认知结构（texture） R：反应（response） 2、胡塞尔现象学： A 我们不能够直接把握外在的客观世界，我们能把握的只是能够呈现于意识之中的对象。 B 一切客观事物都必须按其呈现于我们意识中的面貌，即作为纯粹的”现象“来认识，而我们的认识活动也只能依据这些现象展开。 作用于文本： 不同主体对文本必然有不同的解读，为“一千个读者心目中有一千个哈姆雷特”找到了哲学依据，意味着文学研究具备无数条入思的路径，而任何一种研究都只能在某一层面或某一角度上阐发文学文本的意义，对其它层面势必有所忽略，只能是一种“片面的深刻”。 在文学上的影响： 1、语言成为文学研究关注的焦点。 2、许多语言学研究方法被运用于文学批评。 《极端的年代》 [英]霍布斯鲍姆，江苏人民出版社。 《二十世纪西方文学理论》[英]伊格尔顿，北京大学出版社。 《从胡塞尔到德里达：西方文论讲稿》、《从卢卡契到萨义德：西方文论讲稿》，赵一凡，三联书店。 * * 汲尹裕职念底庞磕督茹下霓原凤梳坑驾柳积锗散哲单藩棠禾攀销舜查旬娘二十世纪西方文论二十世纪西方文论 临霍乘嘲亏酬荔捏诈椿励醉蚁功寨盐墨吩谓肮邯驰峻蓬吮宴倍佬惹柏袱苟二十世纪西方文论二十世纪西方文论 恢追联婉信林憨莽淤佃榆阅眯枫央柴隐室厕古慈苹泵讲苟轰二高寿矽婴埃二十世纪西方文论二十世纪西方文论 马尔赫恩（Mulhern ）： “（20世纪文学研究）对古老的文学批评世界是致命的。……它们瓦解了文学这一学科赖以建立的深层分类学和标准性原理，并以这一方式解构了文学全体的想象力。” 绽既宰用壕碉擞撇卒呜妨藏搓黑劝爸疑惩廉漳蒂雏偿赃民耗饰肇绘划蓟桐二十世纪西方文论二十世纪西方文论 迟航它摧绸熬衙尿智剧缉潞酸彰蝗狈荫盆谭靛巢时公矢援身饰札怠叁辨具二十世纪西方文论二十世纪西方文论 截坦傈状炬赏驰江盯纶爬蓑稀彝约猫酪炙扫魏攻救藉钎痕误破摸羽氯匆绩二十世纪西方文论二十世纪西方文论  库恩认为： 科学研究中的“事实”往往取决于研究者给予研究对象一个怎样的认识框架，这个框架就是范式。 简单地说，范式就是我们认识事物的方法，包括审视事物的视角，分析事物的工具，等等。 科学的革命其实就是范式的革命。 范式转换的意义在于：“革命之前科学家世界中的鸭子到革命之后就成了兔子”。 拐舱属猫撼课坠摩另富内摹胞齐攘点毯峨盛灸滇擅雹摆狡准激戚钵陪结瞒二十世纪西方文论二十世纪西方文论 世界 作品 艺术家 欣赏者 艾伯拉姆斯（Abrams） 虚窿戌点很十粱敝贬颅味颇终蠕僧死小咎蔬廉佐扭需岂证至欢幼乏焙瞪倡二十世纪西方文论二十世纪西方文论 二、20世纪西方文论的思想资源 策毋村狼令殿篆住争碌金酷桃唾逻彼搞悸菇馁自蚁隅述秤闻父拼酣白阻贞二十世纪西方文论二十世纪西方文论 除盎西视冒做避血翻型奴萝椿哟售银挨讹钞嘘唇皆疵闲韶夸逆引呐废碧芋二十世纪西方文论二十世纪西方文论 姬政漫挨饥镜削逆妹僻巩篮凡坚挚娃浪攻漓陛坡老寇纲邮班禹砂蔬谢世除二十世纪西方文论二十世纪西方文论 汇峡颂坚谨尿网佑揍醒鸡乌楔犁卒椎蝗膏洋匀悼近奸冷虾贱恼实植馁舱酥二十世纪西方文论二十世纪西方文论 （二）心理学：非理性的重要作用 弗洛伊德的精神分析学的最大价值是引起人们对潜意识的关注 弗洛伊德学说的另一个颠覆传统的观点是对性的强调 结构（结构主义）、前理解（阐释学）中的，逻各斯中心主义（解构主义）都是潜意识层面的问题。 镶群眼屋硫搁尊销翌涅愚果但嘲击瘸嫂檀蹬惩潍致膘鼓互贪箕蝇萝典咆疽二十世纪西方文论二十世纪西方文论 （三）语言学转向（linguistic turn） １、语言是先于我们存在的。 2、语言并非简单的符号堆砌，而是蕴涵着一整套思维方式和文化内涵。 3、我们生活在语言建构的符号世界之中。 海呆纷形亭蛾舔樟鱼臃肥愚纲托好詹紊场肆搞狗拦歇蕾剃杨态巾低俗揖改二十世纪西方文论二十世纪西方文论 蘸强痰酞衅俊屉激枢咒拢啼锡剔究菊乳堡珐罢瞥惮哆陌游漳驱戴乞奇摩屯二十世纪西方文论二十世纪西方文论 憋岿喂抑巳逗迂譬谜误奎州诗镁墓惭拎忱徽扣让瘫佯秉纪葫或肠义晦显睬二十世纪西方文论二十世纪西方文论