高中化学第2节 氮的循环知识点分析鲁科必修1.docVIP

第2节 氮的循环 通过上一节的学习，我们知道，在一百多种元素中，组成单质及化合物种类最多的元素是碳元素。那么，你知道地球上含量最丰富的一种元素是什么元素吗？ 那就是氮元素，氮元素广泛存在于大气、水体、动植物体以及土壤中。那么，你知道这些氮元素是如何循环的吗？氮元素的循环对我们的环境和地球上的生命又有什么意义呢？ ( 研习教材重难点 研习点1 氮在自然界中的循环 1．自然界中氮元素循环示意图 2．主要形式 （1）游离态→化合态 ①是豆科植物根部的根瘤菌，把氮气转变为硝酸盐等含氮化合物；放电条件下，与氧气结合为氮氧化合物，并随降水进入水体中化石燃料燃烧、森林和农作物枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，进入氮循环。（）N2一旦吸收能量变为N原子则性质较活泼。在高温或放电时可与某些物质反应，N表现为既有氧化性，又有还原性。 ①与O2的反应 在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮（NO）。反应式为：N2+O2 2NON2表现出还原性。 ②与H2反应 N2+3H22NH3 说明：a 该反应是工业上合成氨的反应原理，具有非常重要的现实意义。在该反应中，N2表现出氧化性。 b在氮气跟氢气反应生成氨的同时，氨气也在分解生成氮和氢气。像这样同时向正反两个方向进行的反应称为可逆反应。在可逆反应的化学方程式中用“”代替“＝”。 （3）氮的固定 ① 定义：将空气中游离的氮转变成氮的化合物的方法叫做氮的固定。 ② 分类： （3）NO和NO2 物质 NO NO2 颜色 无色 红棕色 毒性 剧毒 剧毒 溶解性 不溶解 与水反应 气味 无味 刺激性气味 转化 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 【联想·发散】 氮的氧化物以及与氧气混合后溶于水的情况分析：①NO2或NO2与N2(非O2)的混合气体溶于水时，可根据反应：3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO，利用气体体积的变化差值进行计算②NO2和O2的混合气体溶于水时，根据反应：4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3当V(NO2)∶V(O2)当V(NO2)∶V(O2)当V(NO2)∶V(O2)NO2过量，剩余气体为NO，且体积为过量NO2体积的1/3。 ③NO和O2同时通入水中时，此时的反应为：4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3当V(NO) ∶V(O2)当V(NO2)∶V(O2)当V(NO2)∶V(O2)NO。 典例1：雷鸣电闪是人们司空见惯的自然现象，地球上每年平均发生31560余次闪电（1）每当雷电交加之际，轰鸣闪电之时，空气中可能发生如下反应： ①② 。 ③ 。 （2）由此说明闪电对人类生活有何益处： 研析：氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿．蚕豆、大豆等豆科植物和苜蓿等的根部有根瘤菌，能把空气中的氮气转变成氨作为养料吸收，是植物生长发育的基本条件之一，推动着自然界周而复始的氮循环，保持着生态平衡，使生命得以延续。当然，现代农业并不单纯仅仅靠等待大自然的恩赐。（1）①N2＋O22NO　②2NO＋O2＝2NO2 ③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO （2）闪电时可把空气中的氮（N2）转化为氮肥（“固氮”反应）（48300余万吨），落到地面上后可发生：2HNO3＋CaHCO3)2＝CaNO3)2＋2H2O＋2CO2↑，形成硝酸盐以利于作物生长H2O之间的反应，先判断是否适量，若不是适量，找出剩余的气体，体积是多少，最后算出剩余气体的体积占原总体积的分数。本题常见错误是误选A。其原因是已算出消耗O23/4体积，剩余1/4，没有把剩余O21/4的体积换算成原总体积的体积分数。：NO和O2 反应生成NO2 ，NO2 溶于水又会生成NO。 2NO＋O2 =2NO2 …………① 3NO2 ＋H2O ＝2HNO3 ＋NO…………② 由方程式可知等体积混合时，O2 过量， ②中生成的NO会再被O2 氧化，多次循环，将①②两方程式合并成4NO＋3O2 ＋2H2O ＝4HNO3 等体积混合，余O2 1/4体积，原混合气2体积，余气为原气1/8。 答案：C 研习点2 氨与铵态氮肥 1．氨 （1）物理性质： 色、有刺激性气味比空气轻；极易溶于水，在常温、常压下1体积水能溶解约700体积氨气。 （2）化学性质： 碱性：氨与水、酸反应时显碱性 与水反应NH3＋H2O NH3·H2ONH+＋OH与酸反应NH3＋HCl＝NH4Cl氨溶于水，大部分与水结合成一水合氨（NH3·H2O）一水合氨碱性NH3。 b NH3与其它酸也能反应生成相应的铵盐