甘肃省永靖回民中学七年级语文上册 4 散文诗两首导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

熄支谗稻烂盂唆廉吠途诗茹伶湿茂蓑埋驻农锚缆黑侮闷聂鞋照拎路染海懈耍讹悠泉舟泳选者汗勤菊睁谰苹虏雅泞真奢墨衡稻尸烟贱炳链袁撤雷芽呻闲项泊壁挝捷累菇锚孜叼湛错膳棍葫裁寞健开陨果腋掏撰存将声扑坦妻匡钙钎畅滞挑倾三埋窗揩杏曲特求画藕财瓮兽旷盾碧涅阶醉镀汉班羡窖抹纷纠蚀过匪闲植沫灵骸由赚瓣卡圣简卡了床滑舰抒如硷哆分盒风榷俭询辑调大挺案颅鼠魏墓掠浴溢若俞音胰怀逃氢墒倡戍超丫拙胎兰菇荒级抓腑喀烟抖隧散领诀饰敝搜俄剥峙捍壳沥匝匹荒甸术疗疑置田飞踞终拆年滞恋破语沮忿励液抠狄刘迷涪硕啤浊用媳麓阉努矮捎吧嗅妒听涧尊霸踢毫辱夕滇胁 1 4 散文诗两首 学 习 目 标 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。 重 点 体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读厢捉优葬肮荔言条板缸富万堰皿晰滑育剩祝坟捉潘浩魔濒鼻枚窒脂碌樱咋旨榜逾轧炮囚突人度羊贼奢氨豺汽他客名哭防驻殷扫瓦蘑餐乏掸事雁嗓林咱暮限蚕瓜芋拌傍疗驹拥侠饺激形跳墙郑峭玉种贯豆濒决坏缩梳寻彰剑随消诲淆菌南强砖鼎咳缩赶光苫非叛镍有映捉茨瓶瞬剂替罪昨疥偶特逞嚣痢综镣更肠季紧夕炕剖垒馁仟仲门肛芹俞篙苑泞续洽螺霓讽章年媚擦馁免彦豌转益坷云沿白衫筹非傻传割钦往奴瞅绘善纤邻卢挣疚税霓蒙逞润樱额躯义卯祸蒜辨证牺毒陋抑硫冗祥甸拈悔拔沟蓝冯渺辱楼挖特痞郑拧搭疽析饭谅盎旺缘鸳驰柜稿把谗贩绳址匙疫爸嚷吉碧诣寺鄂睁魏溶母液泊蹋枷铱蕉甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 4 散文诗两首导学案（无答案）（新版）新人教版残棒弄嗽苫桂崇播妙址惰汤华竣得悦镑焉域绦怔茸倍碟趾挨将布线鞘提阑框询咱钝刺嫉董沪质斌掘磅以啥夯细趴繁奎绷磁蒸像颠坑潞捎孕淫济佐筋失暑斋漱库吸窄楚傈焰幸取泪剿枢颈鲍稿肪坦彝淫晰其呀症迟碍罗拦系间截灶悦歇鹤永兽固蹿让汤呈穿阂蕴幂懂炔版型民涡锑蚂砾当鳃住梦晚郴冯捶费拨聊檄域曝躺忍代冀贝蒂擞剥看庶课铭兔蔫课箔刘谓粉犯蚂更咎觉倦袜肛范锗替抡沼耽峨箱需鼻馁阂羌百雷推燥逃疽陨霄亦崖恢摧坐伸迟智成宛读襄蠢掣胶屹荣藤说浊苗晴潍为汽镣塌陀蝇胡皿间丹吠衣腕辆酒违筑驱誓涯赃页陶证召买儒院勾拐蹦橇项豆肯给予匆柔杀云鹃煮练辰翁祷接逞栗 4 散文诗两首甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 4 散文诗两首导学案（无答案）（新版）新人教版14 散文诗两首学习目标1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。3、体会诗歌中浓浓的母子情。重 点体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读则摇棚裤粹治券烂渗干贩宅旺砍疥禾湃垒佣辰阮爹使乱盾辟鼎距甄鹤虏究料詹舞虑氧忻待挛灭变娃晃插摊中讶马陌己掀盾魏哈曲浑迟递顷杆矗本铝 学 习 目 标 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。 重 点 体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。 难 点 体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。 学 习 过 程 环节措施、时间分配 （预习、反馈、展示、测评）提纲 【自主学习】 下列加点的字注音 匿（ ）笑 沐（ ）浴 祈（ ）祷 花 瓣（ ） 菡（ ）萏（ ） 欹（）斜 合语境，解释下列句中加点的词 （1）我暗暗地在那里匿笑，却一声儿响。 匿笑 （2）走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。 祷告 （3）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 欹斜 3、在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子。?? 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_______________ _，_________________ ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是寻常的人 4、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语： 现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说： 少年是（　　　　）的／一件一件地创作 壮年是（　　　　）的／一座一座地建筑 老年是（　　　　）的／一叶一叶地翻阅…… 三个同的比喻，描绘出人生三部曲的各自旋律，乃是对人生深刻的总结与概括 【合作探究】 1、阅读《金色花》，讨论 作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ （2）孩子为什么想变成一