绪论珍惜大学生活开拓新的境界(最新).pptVIP

思想道德修养法律基础 西北农林科技大学 思政部 上课的几点要求 一、教学要求 二、纪律要求 三、考核要求 小资料陕西省大学前十名 2011年排名：1西安交通大学；2西北工业大学；3北农林科技大学；4西北大学；5西安电子科大。目前全国排名60。 推荐参考书 １．钱焕琦主编，“自我锻造　追求卓越＿大学生思想道德修养的实际演练”，上海任民出版社，２００２年，第一版 ２．陈金华主编，“大学生思想道德修养案例解读”，复旦大学出版社，２００５年，第一版 ３．本教材的“思想道德修养与法律基础案例分析” 绪 论 适应大学生活 开拓新的境界 名言 文明就是要造就有修养的人。——罗斯金 德可以分两种。一种是智慧的德，一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多 品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚 “修养体现于细节，细节展示修养”——金正昆 2004年4月初，成都航空职业技术学院对在校毕业生思想现状调查情况显示，100%的用人单位希望学校加强对学生的思想道德修养教育；87%的毕业生认为“做人的教育”比“专业教育”更重要。 “用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生强烈的感情，那是最基本的。他必须对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人”。 ——爱因斯坦 案例：修养的作用（参考书p13） 课程性质 课程内容 涉及人生观、价值观、道德观、法治观 包括：理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义道德教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法制观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育。 如何适应大学新生活? 1、生活环境的变化 生活方式 中学生 大学生 独立生活能力—— 生活习惯 饮食的差异 气候不适应 语言差异 作息制度 生活范围 中学生 大学生 大学生生活 2.学习要求的变化 学习各科专业知识、专业技能、经典基本理论、前沿科技成果 充分利用各种资源 学习方法（自主学习） 3.社会活动的变化 积极主动 个人的爱好、兴趣、时间 学有余力 组织管理能力、人际交往能力 一﹑ 人生新阶段 (二)培养和提高独立生活能力 1.确立独立生活意识 2.虚心求教,细心体察 3.积极大胆实践,积累生活经验 案例:此时无声胜有声(案例解析18) 镜头一:千里寄脏衣 镜头二:要求父亲垫付学费和生活费,败诉 镜头三:错位的角色 思考问题: 1.读了本案例三个镜头后,你有何感想? 2.你认为大学生怎样才能提高独立生活的能力? 一﹑人生新阶段 (三)树立新的学习理念 1.自主学习 2.全面学习 3.创新学习 4.终身学习 大学生主要综合素质 （较高的）政治思想素质和品德 （强烈的）责任心和责任感 （吃苦耐劳的）创业精神 （扎实的）基础知识和（宽广的）知识面 （较强的）动手能力和创新精神 团队精神 身心健康（生理、心理） 一﹑人生新阶段 (四)培养优良学风 1.学风的概念﹑作用 学风:指学习的风气，包括学习的态度，学习的风格和学习的方法等内容. 作用:优良的学风是成才的重要保证.①学习是大学生的天职、大学生活的中心内容.②学习影响人生，伴随人的一生. 一、（四）培养优良学风 2.优良学风的基本内容: A求实（李比希） B勤奋（马克思） C严谨（写作方面） D创新（各个领域） 求实 知之为知之，不知为不知 脚踏实际，求真务实，不轻信，不马虎，以事实为依据，以追求真理为己任。 爱因斯坦：“凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。” 李比希——溴 勤奋 韩愈-业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 马克思——学习的勤奋 严谨 全面妥善处理学习中的关系，防止顾此失彼出现漏洞。 具体做法：1、基本功的严格训练；2、全面且重点的学习；3、有规律的生活习惯。 创新 不拘陈规，敢为人先。 学习和思维要有创造性。 二﹑历史使命与成才目标 a.在新的起点上继往开来 历史经验：只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。 当代大学生要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国特色社会主义事业的发展。 b.迎接挑战 1.面临世界科技文化发展的挑战 2.面临复杂多变的国际环境的挑战 3.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 特保案简介 此案是奥巴马时代美国首起对华特保案，也是针对中国的最大特保案，可能导致其他国家和地区抵制中国产品。该案也是奥巴马对华