历史选修4中外历史人物评说(免费阅读).ppt

历史选修4 中外历史人物评说 历史是由人创造的。人是历史的灵魂。通过对历史上中外人物的学习，目的在于了解人物所处的历史环境、文化传统、历史发展趋势；反过来，通过对历史的发展和历史进程的把握，深化对历史人物的了解。 人是有血有肉有感情，有性格有智慧的，将人的血肉感情与性格、智慧挖掘出来，放在历史环境里，历史鲜活起来. 一.如何看待历史人物的几点建议 1.如何评价历史人物 道德价值判断 历史价值判断 本书更重视历史价值判断，如唐太宗 不同的价值观有不同的道德判断，不同的历史观也有不同的历史价值判断 2.比较地看历史人物 相同或相近历史背景的同类历史人物作比较可以看出各自不同的特点，从而更深刻的理解历史人物。比较是一种好的教和学的方法。 教科书提供了比较的素材 秦始皇性残暴(7)→严刑苛法,如各种刑法和大量的囚徒→结果农民起义，短命王朝 唐太宗性仁厚(11)→用法宽简,如唐律与隋律减少的160多条死刑条款→结果贞观之治，长治久安 孔子的中庸(25) 亚力士多德的中庸(39) 克伦威尔– 华盛顿– 拿破仑 △都处在资产阶级革命的背景下 △ 都是资产阶级杰出的政治家、军事家 △ 克伦威尔和拿破仑都建立了独裁统治 △ 华盛顿却建立了资产阶级民主制度 △ 为什么同是资产阶级革命，同样掌握最高权力，却有的建立独裁，有的建立民主？这与他们所处的历史背景有什么关系？与他们的个人品质、思想以至性格有什么关系？ 英国革命的领导者克伦威尔 1资产阶级与国王的军事较量以及克伦威尔的军事功绩： 1642年资产阶级、新兴贵族与封建王朝的矛盾终于演成内战——议会军与王军的战争。 1拿破仑登上历史舞台的背景： 法国革命后，面临着波旁王朝复辟势力与雅各宾派资产阶级政权的生死较量，从全欧洲来说，也面临着欧洲君主制和资本主义制度的生死较量。法国资产阶级和波旁王朝封建势力的较量也同样以战争形式展开。 “机遇垂青有识之士”和有准备的头脑。1793年土伦战役，一下子从一个小小的少尉成为雅各宾政府的24岁的准将 美国国父华盛顿 新土耳其的缔造者凯末尔 1土耳其的国家性质和命运。19-20世纪，中华帝国和奥斯曼帝国是远东和近东两个遥相呼应的衰落帝国，都以农立国。凯末尔有句名言“犁就是著述土耳其的笔”。与中国不同的是，土耳其是政教合一的国家，苏丹即哈里发。因为地理原因，土耳其比中国更早地成为半殖民地半封建国家。他的广大的领土已经被列强所瓜分，所剩无几。他面临与中国一样的命运：改革与资产阶级革命。 3.发展的看历史人物 一个历史人物就是一个时代的历史，时代的发展会造就不同的杰出人物，若干杰出人物的事迹和历史背景就能看出时代的发展 统一中国的第一个皇帝秦始皇 1统一前中国的状态与趋势； 2秦始皇为两千多年的封建中国奠定了什么样的模式？ 3秦始皇采取的统一政策. 4怎样评价秦始皇？ 1状态: 统一前的中国是在西周分封制瓦解，各诸侯国相互兼并，并形成战国时期七雄并立的局面。几百年的诸侯国混战和封建经济的发展，为统一提供了条件。 大唐盛世的奠基人唐太宗 本课重点是贞观之治形成的原因； 唐朝实行的开明的对内对外政策 1贞观之治出现的原因: A唐太宗把他对君、国、民关系的认识上升为统治思想和理念。 B唐太宗知人善任，虚怀纳谏的品格 . C经济上与民休息，不夺农时，轻徭薄赋的政策. D德刑相济、礼法并用，宽仁慎刑 的治国政策 E文德治国的理念。偃武修文，突出表现在他完善科举制 . 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 本课的难点是巩固统一多民族国家的措施 难点是怎样评价康熙帝的历史贡献。 康熙帝对秦皇、唐太宗相比，他的特点是他是统一多民族中国的捍卫者。看一看清代中国疆域图，比一比它与我们今天的版图有什么关系？这幅版图是怎么辛苦得来的，这可作为评价康熙的切入点。 中国民主革命的先行者孙中山 1孙中山资产阶级民族民主革命的国情背景：半殖民地半封建社会，政权是满汉联合政权，但皇帝是满族人.中国人对自己的国际地位.解放道路处于迷惘状态 . 2把握孙中山一生中几次重大转变 这对深入了解中国国情历史和孙中山个人的奋斗精神和人格魅力有很大帮助。 新中国的缔造者毛泽东 1中国的社会性质:半殖民地半封建,民国初年中国的现实. 2毛泽东的主要功绩： 1)探索到了农村包围城市的武装斗争道路。 2)长征途中立挽狂澜，摆脱王明的左倾冒险主义在军事上的统治，摆脱被动局面，红军到达陕北时，革命开始转危为安。 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 4.站在现实的高度，历史地看历史人物 历史是为现实服务的，立足现实看历史才会有高度，但历史毕竟是历史，不能用今人的标准去衡量历史人物，必须还原到历史环境中去看历史人物 秦始皇与专治集权 甘地的非暴力不合作