动能定理--教师档.docVIP

动能和动能定理【李、薛--教师档】 上课的时间：2013.5.25 授课教师：袁老师 上课内容： 学习重难点：动能定理的理解及初步运用 学习规划：（1）动能定理的基础以及巩固练习 （2）抽查圆周运动及平抛运动 （3）课后拓训 第一部分 重点讲解 一、动能定理的基础以及巩固练习 【知识点汇总】 1、动能的概念 (1)物体由于运动而具有的能叫动能，动能的大小Ek=mv2，动能是标量，与速度的方向无关. (2)动能是状态量，也是相对量，应为公式中的v为瞬时速度，且与参照系的选择有关. 2、动能定理 (1)动能定理的内容及表达式 合外力对物体所做的功等于物体动能的变化.即 (2)物理意义 动能定理给出了力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即外力对物体做的总功，对应着物体动能的变化，变化的多少由做功的多来量度. 3、求功的三种方法 (1)根据功的公式W = Fscosα(只能求恒力的功). (2)根据功率求功W＝Pt　(P应是恒定功率或平均功率). (3)根据动能定理求功： (W为合外力总功). 【灵活应用】 （一）典型例题：（锻炼分析题意能力） Eg:一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，测得停止处对开始运动处的水平距离为S，如图5-3-1，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并设斜面与水平面对物体的动摩擦因数相同．求动摩擦因数μ． （二）基础过关训练： 1、一颗0.1kg子弹以500m/s的速度打穿第一块固定木板后速度变为300m/s，则这个过程中子弹克服阻力所做的功为（ ） A、8000J B、4500J C、12500J D、无法确定 2、如图，在高为H的平台上以初速? 抛出一个质量为m的小球，不计空气阻力，当它到达离抛出点的竖直距离为h的B时，小球的动能增量为（? ） A、+ B、+ C、 D、 3、一个质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂在O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地拉到Q点，如图2所示，则拉力F做的功为（ ） A．mgLcosθ B．mgL(1-cosθ) C．FLsinθ D．FLcosθ 4、质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落到地面后出现一个深为h的坑，如图所示，在此过程中（ ） 重力对物体做功mgH 物体重力势能减少mg（H-h） 合力对物体做的总功为零 地面对物体的平均阻力为 （三)思维提高训练： 1．如图所示，质量为m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为2m的砝码相连，让绳拉直后使砝码从静止开始下降h的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为 A． B． C． D． 2、从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受的空气阻力是它重力的k（k1）倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求： （1）小球第一次与地面碰撞后，能够反弹起的最大高度是多少？ （2）小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？ 3（难-讲解--注意点）、某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道，其中“2008”四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，固定在竖直平面内（所有数字均由圆或半圆组成，圆半径比细管的内径大得多），底端与水平地面相切。弹射装置将一个小物体（可视为质点）以va=5m/s的水平初速度由a点弹出，从b点进入轨道，依次经过“8002”后从p点水平抛出。小物体与地面ab段间的动摩擦因数u=0.3,不计其它机械能损失。已知ab段长L＝1. 5m，数字“0”的半径R＝0.2m，小物体质量m=0.01kg,g=10m/s2。求： （1）小物体从p点抛出后的水平射程。 （2）小物体经过数这“0”的最高点时管道对小物体作用力的大小和方向。 第二部分 前期的巩固复习 （一）平抛运动 （概念以及速度方向判定、基本公式的应用） 【知识点汇总】 平抛运动是典型的匀变速曲线运动，它的动力学特征是：水平方向有