2015连动句专题教学.docVIP

连动句一.概述： 概念 连动句是动词谓语句中的一小类，因为它的谓语是由相连的两个或两个以上的动词短语（或其中一个是单个儿动词）构成比较特殊，所以，中师的《现代汉语知识》是将它放在“特殊句式”中介绍的。连动句的提出与研究已有50多年了，前人已经有所研究，研究到的些问题，由于理论和方法不一样，分析的结果和观点也不完全一样。。 (三)现实教学中状况 二、各年级课本中连动句典型语例 (以人教版为例) 根据大纲的要求：“关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好预感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。”我们特列出了各年级教材中典型的连动句供教师教学时参考、选用。 一年级 1.我伸出小手紧紧握住台湾小朋友的手。（《欢迎台湾小朋友》） 2.小云跑过来按住妈妈的手。（18《借生日》） 一年级下册 邓小平爷爷站到几步之外仔细看看。（《邓小平爷爷植树》） 邓小平爷爷走上前把树苗扶正。 妈妈收了棉被铺到床上。 小壁虎挣断尾巴逃走了。（17《小壁虎借尾巴》） 小壁虎爬回家里找妈妈。 6.一个打雨伞的女孩赶紧跑过去把雨伞递给爷爷。（《语文园地七》中的”我会读“《小雨点儿》） 二年级上册 元元背着书包上学去。（7《一分钟》） 风娃娃赶紧过去使劲吹风。（16《风娃娃》） 小洁穿着红色上衣坐在船头。（27《清澈的湖水》） 小洁回过头不满地看了他一眼。 男孩捡起一条鱼扔进大海。 男孩不停地捡鱼扔鱼。（28《浅水洼里的小鱼》） 水的波纹碰到河岸又荡回来。（31《回声》） 羊大模大样地走进门去吃园子里的草。（选读课文6《骆驼和羊》） 二年级下册： 1.小鹿终于能下床走路了。（4《小鹿的玫瑰花》） 2.我带着它的香吹过森林。 山里的姐姐提着水罐来打水。（5《泉水》） 欢快的泉水弹着琴跑下山去。 妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚。（7《我不是最弱小的》） 一个小女孩抱着一只小猫进来。（8《卡罗尔和他的小猫》） 收下来的葡萄运到阴房里制成葡萄干。(10《葡萄沟》） 她回到家里问妈妈。（13《动手做做看》） 四年级的小林和同学们顶着大雨往家走。（16《充气雨衣.》） 雨水顺着衣服的下摆流到裤腿上。 他拿出救生圈开始吹气。 有钱的人还争着花大价钱购买。（21《画家和牧童》） “画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。 一位老爷爷坐在石头上休息。（23《三个儿子》） 老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。 售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩。（24《玩具柜台前的孩子》） 我收拾一下画笔就去睡。（25《玲玲的画》） 列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。（26《蜜蜂引路》） 那些蜜蜂采了蜜飞进附近的园子里。 野兔跑来撞死在树桩上。（27《守株待兔.》） 他到了晚上才敢出来找吃的。（28《丑小鸭》） 丑小鸭趴在冰上冻僵了。 丑小鸭出来散步。 爸爸急忙开汽车到几十里外去请医生。 山羊稳稳当当地走过来走过去。（《精彩的马戏》） 三年级上册： 1.有一天，我起得很早去钓鱼。（2《金色的草地》） 2.我站在天都峰脚下抬头望。（3《爬天都峰》） 3.他经常坐在窗子旁边工作。（6《小摄影师》） 4.他就悄悄围着石头转来转去。（7《奇怪的石头》） 8.小喜鹊衔来树枝造房子。（11《秋天的雨》） 9.我们牵着风筝在田野里奔跑。（10《风筝》） 10.站在桥栏杆边的人连忙回过头来赶小毛驴。（20《一幅名扬中外的画》） 11.小鹿侧着脑袋欣赏自己应在水里的影子。（23《美丽的小兴安岭》） 12.那个人拿出小刀在船舷上刻了一个记号。（《园地七》“成语故事”) 13.同学们轮流上讲台讲故事。（29《掌声》） 14.我鼓起勇气微笑着面对生活。 16.教育家拿起茶杯向井里灌水。（30《一次成功的试验》） 17.查理跑到罗伯特家的院子里玩。（32《好汉查理》） 18.孙中山回到座位上练习背诵。（选读课文《不懂就要问》） 19牛顿钻进屋子丁丁当当地忙个不停。（选读课文2《做风车的故事》） 20爸爸拿锤子把信箱钉在门上。（选读课文8《信箱》） 三年级下册： 1.燕子斜着身子在天空中掠过。（1《燕子》） 2.翠鸟爱贴着水面疾飞。（5《翠鸟》） 3.我们真想捉一只翠鸟来饲养。 4.我常把哥哥五年级的作业拿来做。（《和时间赛跑》） 5.小柱子低下头撒开退跑了。（16《绝招》） 6.医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。（《他是我的朋友》） 7.一个小姑娘拿着水罐走出家门。（19《七颗钻石》 四年级上册： 蟋蟀出来吃周围的嫩草。 不大一会儿，它又进去继续工作。（7 《蟋蟀的住宅》） 第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。（10《幸福是什么》） 鸟儿盯着灯火看了一会儿。（ 11《去年的树》） 小木偶只好抱着脑袋蹲下来。我抱着这雪白的“大鸟”回家抱着花枝打秋千卡罗纳趴在桌子上号啕大哭。男孩三步两步跑