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语法偏误的研究方法 第一节 偏误类别 一、真偏误和假偏误 哪些句子、语篇存在偏误，偏误点在哪里，是偏误研究首先要解决的问题。 先看看以下例句，哪些有偏误，哪些没有；如果有，偏误点是什么。 （1）他回家的时候，在这地方来了—个农民。 （2）在北京最有名的饭店是北京饭店。 （3）有的坐在椅子，有的散步、有的聊天，有的下棋。 （4）有的人在公园打太极拳或跳芭蕾舞，有的人在马路上（练）长跑等等。 （5）那时候，警察在前面来了。 （6）兵士们写了信，把信插入衣袋里。 以上句子，有的人认为都是偏误。我们认为，只有(1) (3) (5)是真偏误，而(2)(4)(6)是假偏误。 先看偏误点。 (1)是介词“在”的误加； (3)是方位词“上”的遗漏；(5)是介词“在”的误代 。 可以分别改为： （1ˊ）他回家的时候，---这地方来了一个农民。 （3 ˊ ）有的坐在椅子上，有的散步、有的聊天，有的下棋。 （5 ˊ ）那时候，警察从前面来了。 再看相关语法规则的解释。 (1)的解释为：存现句要求处所名词充当主语，介词结构一般不充当存现句的主语； (3)的解释为： “在”的宾语一般由处所名词或方位词组(事物名词﹢方位词)充当，而不由一般的事物名词充当； (5)动词表示位置移动，状语表示动作起点时一般用“从”不用“在”。 (2)(4)(6)表面上看分别跟(1)(3)(5)相似，其实有很大的区别。 例(2)中的“在北京”虽然在句首，但并不是主语。该句是一般的判断句， 主语是偏正词组“最有名的饭店” 中的“饭店”，而“在北京”只是句子的状语。因此“在”是完全可以出现的。认为(2)是偏误，可能是将“在北京”看做是存现句的主语了。 例(4)中的“公园”并非一般名词，而是处所名词，可以独立充当“在”的宾语。如： 他喜欢在公园看书。／／我在公园等你。 类似的处所名词还有“学校、银行、商店、车站、机场”等，充当“在”的宾语时都无需后加“里”等方位词构成方位词组。 认定(4)是偏误，实际上混淆了“椅子”类事物名词和“公园”类处所名词的界限。 例(6)的“把信插入衣袋里”完全符合汉语母话者的语感。有人认为“入”是表示动态的，这里应该用表示静态的“插在衣袋里”。这其实是用语法概念、语法术语束缚了活生生的语言事实。 类似(2)(4) (6)的句子，有人认为是偏误。但我们认为，它们是人为误解成的“假偏误”。 此外，有些学习者的句子、语篇并没有句法错误，只是相同的意思，汉语有多种表达形式，而学习者选用了母语者使用频率较低的那种形式。如： a、有时候写不出东西来，我十分烦恼。 有教师认为“省略句中重现部分保留的应该是第一个”，应改为： b、我有时候写不出东西来，十分烦恼。 其实，这两句都是符合汉语语法的，区别主要在于主语“我”是出现在第一分句还是第二分句句首。 如果说还有什么区别，那么，可能a句的使用频率比b句低一些。因此，没有必要将a句定为偏误来纠正、解释。 还有一些句子，有教师认为结构、意思不完备，如： a.走路25分钟。 b.走路需要25分钟。 有教师认为： “走路”是离合词，后面不能加时量补语，需要变成复杂成分，构成一个小句方可使用。因此改为b句 。 其实，汉语母语者的口语中经常出现类似a句的表达形式。 假偏误产生的原因，可以大致归为两个。 1．规则泛化 将某些语法规则不合理地扩大范围。如认定(2)为偏误，就是将规则“介词结构一般不做存现句的主语”，泛化为“介词结构不能出现在句首”。 认定(4)为偏误，就是将“一般事物名词做‘在’的宾语时要加方位词”这条规则，扩展到处所名词。 因规则泛化而被误定的假偏误还有： (7)他唱歌很好听。 (8)他说汉语很流利。 因为汉语教材在讲授“得”字补语句时常说，动词后既有宾语又有结果补语时，要将动词重复一次，后边加“得”。如(7)(8)的意思应该说成： (9)他唱歌唱得很好听。 (10)他说汉语说得很流利。 但语言事实告诉我们，(7)(8)也是合法的句子。在本族人的语言中，类似的句子大量存在。 有人会问：这类句子如何划分句子成分?一般有“两种分析法。 一种是将“他唱歌”当成主语(主谓词组充当)，后边的是谓语。 还有一种是，“他”是主语，“唱歌很好听”是主谓词组做谓语。 我们说此类假偏误的误认，是由于语法规则的泛化。其实更准确地说，还是由于语法知识的不完备，语法判断能力不够。如误认(4)是偏误，原因可能是将“公园”跟“椅子”归为一类，认为它们都是一般的事物名词。 由规则泛化引发的偏误的误认，既有母语汉语者，也有母话非汉语者。 2．目的语知识不足 由于对目的语掌握得不够，将没有听过、看过的句子认