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2011学年第一学期受导学生成长记录表 班级 602 学生姓名 沈友法导师姓名 张根松 工作方式 内容 家校联系 时间 12.3 了解该同学的学习、生活情况，同事向家长汇报该同学最近一段时间上课喜欢讲话影响其他同学，希望家长重视这个问题，配合老师共同把该名学生的这个毛病改正。 谈心汇报 时间 12.11 首先肯定学生天天到校，表扬该生的上可比以前遵守纪律了。 转告同桌对他的评价，请他从自身方面寻找原因。 共同寻找解决的方法，与学生约定，上课不与同学讲话，做到一节课不讲话的，课后向老师领一个奖。 班主任、任课老师联系 时间 12.22 我与数学金老师联系，了解数学作业完成情况，与金老师共同交流数学中的薄弱环节及上课情况，我们都认为，对这个孩子要以正面引导为主，多找闪光点，多表扬鼓励，潜移默化中让他改掉上课开小吃的毛病。 2010学年第一学期受导学生成长记录表 班级 301 学生姓名 余苏雅 导师姓名 吕佩君 工作方式 内容 家校联系 时间 2010.10.9 1、该同学三年级刚开学的一个月表现较过去有了进步，但是国庆放假回来之后，对于自己的要求有所放松，与家长联系的目的是希望家长可以与孩子沟通，教会他要控制自己的脾气。 Ylxjs; ? 谈心汇报 时间 2010.10.19 了解十一长假情况，说说综合实践活动中的困难与收获。 请学生自己评一评十一长假前后的学习状态，找找差距。 认真复习两操，向学生讲两操的作用，希望该生自觉做两操。 班主任、任课老师联系 时间 2010.10.12 与英语程老师、科学金老师联系，了解余苏雅在课堂上的情况，英语老师向我反应，余苏雅的英语家庭作业完成情况有待提高，家长对英语作业的签名不够重视，我们利用放学时间一起和家长做了交流，家长也知道英语的重要性，答应今后会认真督促并及时签名。 2010学年第一学期受导学生成长记录表 班级 301 学生姓名 余苏雅 导师姓名 吕佩君 工作方式 内容 家校联系 时间 2010.11.18 最近一段时间以来，的卫生习惯又有了反复，出现了很多不好的现象。老师和其母亲联系 ，说明了其在校的种种表现，希望引起家长的重视，帮助早日养成良好的卫生习惯。GXNKd2r 谈心汇报 时间 2010.11.4 检查该生个人卫生，剪去指甲。 聘请该生为其四人小组内卫生组长，在中午及放学时协助卫生委员检查四人小组的教室内卫生。 不带零食进学校，早餐中餐要吃饱。 班主任、任课老师联系 时间 2010.11.25 与美术、体育老师交流，美术老师告诉我，余苏雅对画画还是比较喜欢的，在班级中获得了表扬。但是体育三跳有所退步，回家要自觉练习。数学黄老师告诉我，最近数学课余苏雅表现不错，有进步，成绩稳中有升，我感到非常欣慰。 2010学年第一学期受导学生成长记录表 班级 301 学生姓名 余苏雅 导师姓名 吕佩君 工作方式 内容 家校联系 时间 2010.12.15 该同学因做作业磨蹭，不能按时交作业，放学时留下来做完作业再回家。妈妈打电话给我，反映了孩子在家也有磨蹭的习惯，而且近期较贪玩，希望老师能严格要求。 谈心汇报 时间 2010.12.13 了解同学的玩具去向，教育该生主动赔偿。 督促该生完成当天作业并批改、订正。 了解家庭作业的完成情况，和该生一起制定家庭作业时间表，并每天自己评价记录。 希望该生多利用课余时间帮助同学搞好学习。 班主任、任课老师联系 时间 2010.12.15 金老师告诉我，科学课上余苏雅没有完成作业，我们一起向余苏雅了解原因，她说太冷了，我看了一下，的确衣服穿得很少，其实这个问题我已经多次向家长及余苏雅本人沟通，但收效不大。即将进入复习应考阶段，我希望余苏雅能以健康的身体，认真的态度对待复习。