哲学世界观方法论.pptVIP

* 哲学4、5课 1、世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它 的物质性（自然界是物质的；人类社会是物质的 ） 要求我们改造自然、变革社会必须以尊重自然界和 社会的客观性为前提条件 2、物质与意识的辩证关系原理要求我们坚持一切从 实际出发、实事求是解放思想、与时俱进、求真务实 ①物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发、实事求是（做到主观与客观具体的历史的统一） ②意识具有能动作用要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误意识 （解放思想、与时俱进） 3、意识的作用(人具有主观能动性) 1）人能够能动地认识世界---- ①意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 2）人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 正确的意识 促进事物的发展。错误的意识阻碍事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 4、①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。 ②人具有主观能动性。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 5、客观规律与主观能动性的关系及其方法论 1）规律的客观性和普遍性, 要求我们要尊重客观 规律,按规律办事. 2）人有主观（意识）能动性；意识具有目的性、 计划性、自觉选择性和主动创造性，要充分发挥 主观能动性才能认识和利用规律,改造客观世界， 造福人类; 3）要把尊重客观规律和充分发挥主观能动性结合 起来, 一切从实际出发，实事求是。 6、怎样做到一切从实际出发，实事求是？ ①②③④ ⑤坚持联系的观点。在事物的普遍联系中把握实际 ⑥坚持发展的观点。使思想符合变化了的实际 ⑦坚持全面的观点。全面地把握实际 ⑧把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析 哲学第6课 1、实践的特点----- 坚持理论和实践相结合，做到理论与实践具体的 历史的统一 ①实践是认识的基础 ABCD 要勇于实践 （积极参加实践 活动） ②认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有 促进作用，科学理论对实践具有重大的指导作用。 错误的认识对实践具有阻碍作用 2、实践与认识的辩证关系 1实践的知识 2、认识的知识 3、真理的知识 树立正确的意识、掌握科学理论 4、认识的反复性和无限性和上升性追求真理是一个永无止境的过程要求我们要与时俱进、 开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 3、真理的最基本属性是客观性、真理是具体的有条件的。（各自的含义） ①认识具有反复性 –含义 ②认识具有无限性 –含义 ③认识具有上升性–含义 5、人类认识过程 的特点 *