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哈尔滨工程大学2013年 第一批大学生哲学社会科学类项目 申请评审书 课 题 名 称： 哈尔滨大学生心理亚健康问题的研究 课 题 类 别： 社会学类 项目负责人： 韩星 学 号： 2011034107 申请资助类别： 申请日期： 2013年3月29号 共青团哈尔滨工程大学委员会制 2013年03月 课题名称 哈尔滨大学生心理亚健康问题的研究 课题类别 （ D） A哲学类 B经济类 C法律类 D社会学类 E教育类 F管理类 主持人情况 姓 名 韩星 性别 男 民族 汉 出生年月 1993.11.10 学号 2011034107 专业 轮机工程 电话 E-mail 389331917@ 指导教师情况 姓 名 李汶蔚 职 称 讲师 院 系 人文 学 历 博士 办公电话 移动电话 E-mail Liwenwei2005@163.com 主要参加者情况 姓名 性别 学号 年级 分工情况 联系电话 本人签字 最终成果形式 论文 计划完成时间 申请经费总额 一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势  当代大学生心理健康状况大学阶段是青年心理快速成熟的时期,也是人的一生中心理变化最激烈的时期,在经历中学紧张的学习之后,大学生们终于可以有充裕的时间思考和实践学习之外的事情。然而由于学习、就业等问题的影响,部分大学生长期处于亚健康状态,如果不及时采取有效的干预措施,这种亚健康状态就可能会发展为心理不健康,并产生极端行为。近年来,我国高校大学生的心理亚健康问题日趋显著,每年因此而退学、休学学生人数也不断增多,甚至出现了自杀、伤害他人等极端行为。与极端案例相比,一般性的大学生心理健康问题、心理亚健康问题更值得的关注。因此对大学生开展心理健康教育迫在眉睫,培养学生健康的心理素质,让学生能够主动适应学习、生活环境,成为适应性良好、心理健康的人极其重要。 现代意义上的学校心理健康教育起源于美国，并率先在欧美等国家发展起来大学生心理研究作为学校心理健康教育的一个重要组成部分，在欧美国家，特别是美国的发展已具备相当规模，配套的研究设施和工具已较为完善。国外研究具备以下特征：研究量多样化，研究内容多维化，研究范式实证化等特点。 目前，我国大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期，从深层级和发展取向上看，它正在面临着一个教育模式构建的课题。这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要，也是全面推进素质教育的需要充分。一方面，形势要求我们必须加强大学生的心理健康教育工作，而另一方面，我们又面临一是课堂教学薄弱，二是课外教育指导局限，三是学生自助缺乏的现状。若不及时解决这些问题，心理健康教育就难以发挥其在实施素质教育和促进大学生全面发展中的应有作用。认识这种模式构建的必要性和紧迫性，对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作，对于促进大学生的全面发展都具有积极的意义。 二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点 研究目标：了解什么是亚健康 归纳出大学生心理亚健康的一般表现 分析导致大学生心理亚健康的原因 总结应对大学生心理亚健康问题的措施 研究内容： 拟突破重点和难点：获得一手哈尔滨大学生心理亚健康资料。数据的总结和归纳。在繁多数据中找到大学生普遍存在的存在的心理问题。找到大学生心理亚健康问题的家庭社会学校因素 三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度及前期研究基础情况 研究思路： 四、本课题研究的中期成果、最终成果 五、经费概算 类别 金额 类别 金额 合计 项目负责人签字： 年 月 日 指导教师意见：