预防艾滋病4节总结.doc

预防艾滋病教案1 主题：正确认识艾滋病? 教学目标：? 1、正确认识艾滋病。? 增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。? 3.培养学生健康的生活方式。? 教学方式：讲授法 教学过程：? 艾滋病的基本知识? 1、什么是艾滋病（AIDS）?? 艾滋病的医学名称为获得性免疫缺陷综合症（英文缩写AIDS）,?是一种病死率很高的严重传染病。艾滋是它的英文缩写AIDS的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。? 2、艾滋病病毒的特性是什么？?? 艾滋病病毒的特性主要有两个：? （1）对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。? （2）具有迅速变异能力。艾滋病病毒的外貌经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（现在广泛流行于世界各地）现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。? 3、感染艾滋病毒的三大途径?? 感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。? 6、艾滋病有哪些临床表现?（简述）?? 由于艾滋病病毒破坏人体的免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不会致病的细菌、病毒等在人体免疫力低下的情况下会乘虚而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样的综合症。常见症状有：长期低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。?艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见，表现为皮肤出现深蓝色或紫色的斑丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。? 二、艾滋病的严重危害 尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。 人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。 艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。 艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、课堂小结 总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！ 预防艾滋病教育教案2 主题：了解艾滋病的传播途径 教学目标 知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。 能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识。 3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。 教学过程： 一、 新课导入 师生共同讨论引出艾滋病的话题。 二、 讲授新课 （一）什么是艾滋病　 大家知道什么是艾滋病吗？请谈谈你们自己的看法。 （二） 艾滋病的主要传播途径 1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。 2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。 （三） 艾滋病预防措施 1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢？ 2、小组讨论总结 （四）艾滋病流行现状及危害 1、小组讨论：艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害？ 2、小组代表发言 三、课外延伸 大屏幕展示测试题 （1）与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 （ ） （2）与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 （ ） （3）蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒 （ ） （4）游泳池会传播艾滋病病毒。（ ） （5）咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。（ ） 四、小结 希望回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。 预防艾滋病教育教案3 主题：了解艾滋病传播途径 预防和消除艾滋恐惧心理 教学目的： 1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 2、关爱他人，共享生命。 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备： 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的