2015初一家长会班主任发言稿.docVIP

　 家长会班主任发言稿　　 武新立 大家好！首先，请允许我代表初七（8）班全体科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。 初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯，有较强的自我约束和控制能力。作为班主任，作为任课教师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课教师要管理两个班的学生，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。　 实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上高中。　　　下面我先谈谈班级的基本情况和我一些不太成熟的个人观点。　　一、基本情况　　我们班共有学生59人，我们班班风还是很正气的，男生中除了一些有点调皮的学生比较好动，爱讲几句空话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。但班级基础较差的学生比较多，再从平常表现看，主要存在以下一些问题：　　1.少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。　　2.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。　　3.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。　　4.粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，需要家长送过来，或是回家取。　　　　5.个别学生不会自主学习。　　6.自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。　　7.校外不在宿舍住的学生管理难度大，（如上网游戏等）。 8带手机问题 乱花钱 校服 吃校外食品 打架问题 吸烟问题　　从考试情况来看，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，我们班结果还是可以的。但期中考试也反映了一些问题，希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：　　1.少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。　　　2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。　　3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。　　4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。　　5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。　　6.懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。　　7.学生安于现状，没有竞争意识。　　出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。　　（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激