遗传学实验导书(2010生技、生科教学计划).docVIP

生命科学学院 《遗传学》 实验指导书 适用专业：生物技术、生物科学本科 贵州大学 二O一二年二月 前言 遗传学诞生至今，已有一百多年的历史，已是当今生命科学中发展最快的一门前沿学科，它涉及生命科学的各个领域，引领生命科学从各个水平探讨生命的奥秘。而且，遗传学与农、林、牧、渔、工业发酵、医药、优生优育等密切相关，是动物、植物、微生物育种实践的理论基础，具有很强的实践性，因此，遗传学实验课是遗传学教学中的重要环节。通过实验验证遗传学基本规律、掌握遗传学试验技术、分析遗传学试验结果，从而加深理解遗传学理论知识，初步掌握遗传学研究的基本实验技能。 本实验指导较全面系统地介绍群体、个体、细胞、染色体等不同层次的13个基本的遗传学实验及有关资料附录2个。具有以下几个特点： 1.系统性：细胞学实验、果蝇大实验、人类遗传学实验等； 2.典型性：如果蝇杂交实验等； 3.实用性：如人类遗传性状的分析及ABO血型检查实验等； 本实验指导适合本科生物技术、生物科学专业及与生物相关专业的学生使用。 实验须知 一、实验课的目的 1、培养锻炼科学的思维方法、实事求是的科学态度和严格的科学作风，提高分析问题解决问题的能力。 2、通过实验加深对理论的理解，学习掌握基本的分子生物学实验技能与实验方法，为今后的学习和研究打下一定的基础。 3、培养学生爱护公物、爱护集体、团结互助的优良道德品质。 二、实验课的要求 1、课前必须预习，了解基本原理和主要步骤及意义，写出预习报告。 2、上实验课必须穿白大衣，带实验讲义和实验报告纸。 3、遵守实验制度，注意安全（如水、电、煤气、强酸、强碱、有毒物质等）。 4、实验中要正规操作，动手动脑主动进行实验；掌握关键，力求得出准确结果；仔细观察，认真思考，及时做好记录；综合分析得出正确结论。 5、在实验过程中不许大声喧哗，有问题及时请教老师。 6、器材、药品等按规定使用，严禁乱用乱放。 7、爱护仪器，实验过程中因个人未能按实验要求操作而导致的器材损坏，按规章制度进行赔偿。 8、实验结束后，相关器材要彻底清洗干净，放到指定位置。 9、废弃物按要求分类收集、处理。 10、值日生要打扫干净实验台、地面等，并负责关好门窗，检查水、电、煤气等。 11、因故不能上实验者应有请假手续，是否进行补课由教研室研究决定。 目录 1、实验一：果蝇的饲养与形态观察????????????????????????????????????????????????????????????4 2、实验二：果蝇唾腺染色体的制片观察????????????????????????????????????…??????……?6 3、实验三：果蝇单因子/双因子杂交实验…………………………………………8 3、实验四：果蝇的伴性遗传……………………………………………………12 4、实验五：果蝇的连锁遗传与基因定位………………………………………15 5、实验六：动物精母细胞减数分裂染色体制片………………………………18 6、实验七：骨髓细胞染色体的制备与观察……………………………………19 7、实验八：植物花粉母细胞减数分裂制片与观察……………………………21 8、实验九：染色体多倍体的诱发及染色体数目变异的观察…………………22 9、实验十：染色体结构变异……………………………………………………24 10、实验十一：染色体的核型分析………………………………………………26 11、实验十二：人类性状的遗传分析…………………………………………29 12、实验十三：人类ABO血型检查………………………………………………31 13、实验十四：X－染色质的观察………………………………………………33 14、实验十五：人群中P.T.C味盲基因频率的分析………………………………35 15、附录1：实验报告基本内容要求???????????????????????????????????????????????????…????????36 16、附录2：实验报告格式?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????37 实验一　果蝇的饲养与形态观察 实验学时：3学时 实验类型：基础性 实验要求：必修 一、实验目的 1.观察几种常见品系的果蝇，熟练掌握雌雄果蝇的鉴别。 2.了解果蝇的生活史及饲养方法。 二、实验原理 1.果蝇的生活史： 果蝇属于昆虫纲、双翅目，与家蝇是不同的种。果蝇具有繁殖率高、饲养简单、生活史短的特点，它的生活史包括卵　　幼虫　　蛹