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- 2016-12-16 发布于贵州
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株洲工业学校数控技术应用专业
《数控铣床的零件加工》学习领域教学设计(教案)
机电系 易辉
学习领域 《数控铣床的零件加工》 任课教师 易 辉 课次 7 授课日期 2014.4 授课班级 数控17
12数模 授课地点 数车实训室 项目6 内轮廓铣削加工 课时 6 对应教材 上海交通大学出版社《数控铣床编程与操作实训教程》 教学
目标 完成本项目后,你应当能
1、叙述内轮廓铣削的加工工艺;
2、写出内轮廓铣削的加工程序;
3、在老师或小组同学的指导下操作机床完成工件的加工;
4、独立对完成的工件进行检测并判断是否合格;
5、利用所学的知识阐述造成工件加工不合格的原因。 重点 坐标点的计算 难点 坐标点的计算 教学过程(环节)及
时间分配 组织教学
(准备阶段) 5分钟 复习提问、
引入新任务 5分钟 学习新任务
(项目教学五个阶段) 200分钟 结束任务
(练习总结阶段) 20分钟 实训工件 铝合金板 场地媒体
设备 1房1机 仪表、材料工具、技术文件图纸 软件:上海宇龙数控车仿真系统
工具:三爪自定心卡盘,卡盘扳手,刀架扳手,垫片。
量具:游标卡尺(0~150mm),千分尺(0~25 mm、25~50 mm),钢板尺,表面粗糙度样板。
刃具: 90o外圆轮廓粗精车刀、螺纹车刀、3mm切断刀各一把。
技术文件图纸:学生任务书。 主体教学方法 基于零件
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