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班主任反思:关于后进生的教育 班主任工作总结
精选范文:班主任反思:关于后进生的教育(共2篇)
班主任反思:关于后进生的教育
你们班里有后进生吗?你为班里的后进生头疼吗?你对后进生是怎样理解的?有什么好的建议吗?希望我的反思能起到抛砖引玉的作用!
每位老师都很清楚,后进生对于班级的成绩有着重大的影响,如果班上有一、两名学生长期不及格,甚至考单数成绩,那班里的整体成绩就会有大幅度的降低,可是对于他们的成绩提高又不会是一朝一夕就能办到的,该怎么办呢?
以前,对于后进生的教育,我一般是在课下,虽然下了很大功夫,但是没多大效果,而在课上我对于他们的指导很少,感觉他们基础都不行,上课讲的知识他们也不理解,殊不知就是这样一点一滴,今天补了昨天的,明天又得欠着今天的,长期以来我感觉很疲惫,而后进生也是很累。现对我们班的后进生的特点进行分析:
首先,课上不认真听讲。有些学生之前生字几乎都不认识,后来,我开始观察她,并且在全班读完后有意识地让她去读,没想到她居然能准确地读出来,后来还能帮助我考其他同学认读生字呢。
其次,基础差,接受新知识的速度慢。就拿认读生字来说吧,有大部分同学在老师带领下读生字,读几遍就能自己准确认读了,然后我们开始开火车认读,结果之前我也没看到她不认真听讲,却怎么也读不出准确地字音,有时候这些学生真得让我很着急!(班主任工作 )而这类学生的家长一般还比较忙,忽视对他们的学习指导,导致他们的成绩越来越差。
再次,学习态度不积极。主要表现在:有老师监督或是家长监督的情况下能将作业快速准确地完成,而如果没有那速度可就特别慢了。
针对我们班的后进生特点,我设计以下方面的指导:
第一,加强学习态度的教育,设立一定的鼓励制度,提高学生的学习热情
第二,课上注意观察后进生的学习精神,及时提醒他们认真听讲,真正提高课堂效率
第三,提高学生的做题准确率,使得会做的不跑分。
第四,加强与家长的沟通,做好多方面的指导。
以上是我对后进生教育的一点反思,希望学生们能早日提高成绩,也使我摆脱后进生的困扰!
[班主任反思:关于后进生的教育(共2篇)]篇一:初中班主任转化后进生的几点反思
初中班主任转化后进生的几点反思
作者:张瑞芳
来源:《读写算》2012年
话,谈话中,我了解到他心里十分生气给我们班上课的数学老师。我轻声问他:“你为什么会生气那个老师?”他很痛苦地回答:“因为他常常训我,有时还罚我站。”我问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业, 还抄作业……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于认错的好学生,但是,这还不够,你觉得应该怎样做才好?,想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”,他想了好久说,“我今后一定要遵守纪律,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。
我还特意告诉全班为了班集体,不要歧视他,要尽努力帮助他,使其进步。后来,在同学们的帮助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。
三、做班主任的要学会宽容后进学生
班主任应是学生的良师益友,所以对后进生要宽容待之。我常常和后进同学从交朋友做起,让他感受老师对他的信任,是自己的良师益友。在通情达理中暂时性的容忍学生的错误,采用灵活委婉的方法教育这些学生,既保护了学生的自尊心,又促进了情感交流,在转化后进生工作中能达到事半功倍的效果。有一次,班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随便换位,把她的位子给占了。我听了以后顿时我冒三丈,我不喜欢调皮捣蛋的孩子,对于那些随便欺负女生的男同学我更是感到气愤,因为他们都已经是15——
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