班主任反思：关于后进生的教育 班主任工作总结 .doc

班主任反思：关于后进生的教育 班主任工作总结 精选范文:班主任反思：关于后进生的教育(共2篇) 班主任反思：关于后进生的教育 你们班里有后进生吗？你为班里的后进生头疼吗？你对后进生是怎样理解的？有什么好的建议吗？希望我的反思能起到抛砖引玉的作用！ 每位老师都很清楚，后进生对于班级的成绩有着重大的影响，如果班上有一、两名学生长期不及格，甚至考单数成绩，那班里的整体成绩就会有大幅度的降低，可是对于他们的成绩提高又不会是一朝一夕就能办到的，该怎么办呢？ 以前，对于后进生的教育，我一般是在课下，虽然下了很大功夫，但是没多大效果，而在课上我对于他们的指导很少，感觉他们基础都不行，上课讲的知识他们也不理解，殊不知就是这样一点一滴，今天补了昨天的，明天又得欠着今天的，长期以来我感觉很疲惫，而后进生也是很累。现对我们班的后进生的特点进行分析： 首先，课上不认真听讲。有些学生之前生字几乎都不认识，后来，我开始观察她，并且在全班读完后有意识地让她去读，没想到她居然能准确地读出来，后来还能帮助我考其他同学认读生字呢。 其次，基础差，接受新知识的速度慢。就拿认读生字来说吧，有大部分同学在老师带领下读生字，读几遍就能自己准确认读了，然后我们开始开火车认读，结果之前我也没看到她不认真听讲，却怎么也读不出准确地字音，有时候这些学生真得让我很着急！（班主任工作 ）而这类学生的家长一般还比较忙，忽视对他们的学习指导，导致他们的成绩越来越差。 再次，学习态度不积极。主要表现在：有老师监督或是家长监督的情况下能将作业快速准确地完成，而如果没有那速度可就特别慢了。 针对我们班的后进生特点，我设计以下方面的指导： 第一，加强学习态度的教育，设立一定的鼓励制度，提高学生的学习热情 第二，课上注意观察后进生的学习精神，及时提醒他们认真听讲，真正提高课堂效率 第三，提高学生的做题准确率，使得会做的不跑分。 第四，加强与家长的沟通，做好多方面的指导。 以上是我对后进生教育的一点反思，希望学生们能早日提高成绩，也使我摆脱后进生的困扰！ [班主任反思：关于后进生的教育(共2篇)]篇一：初中班主任转化后进生的几点反思 初中班主任转化后进生的几点反思 作者：张瑞芳 来源：《读写算》2012年 话，谈话中，我了解到他心里十分生气给我们班上课的数学老师。我轻声问他：“你为什么会生气那个老师？”他很痛苦地回答：“因为他常常训我，有时还罚我站。”我问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业， 还抄作业……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好学生，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？，想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”，他想了好久说，“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 我还特意告诉全班为了班集体，不要歧视他，要尽努力帮助他，使其进步。后来，在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。 三、做班主任的要学会宽容后进学生 班主任应是学生的良师益友，所以对后进生要宽容待之。我常常和后进同学从交朋友做起，让他感受老师对他的信任，是自己的良师益友。在通情达理中暂时性的容忍学生的错误，采用灵活委婉的方法教育这些学生，既保护了学生的自尊心，又促进了情感交流，在转化后进生工作中能达到事半功倍的效果。有一次，班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随便换位，把她的位子给占了。我听了以后顿时我冒三丈，我不喜欢调皮捣蛋的孩子，对于那些随便欺负女生的男同学我更是感到气愤，因为他们都已经是15——