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10以内分解组成教案
10以内数的分解 (一)
1
4
2 56 21 4
10以内数的组合 (一)
10以内数字的分解和组成(二)
2
2的组成:
3
3
4
4
5的分解:
5的组成:
6的分解:
6的组成:
7的分解:
7的组成:
8的分解:
8的组成:
9的分解:
9的组成:
10的分解:
10的组成:
篇二:《10的分解与组成》教学设计
《10的分解与组成》教学设计
一、活动目标
1、引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
二、活动重点
感知整体与部分的关系,学习并记录10的9种分法。
三、活动难点
总结归纳10以内数的分解和组成规律。
四、活动准备
1、10以内数的分解和教学光盘。
2、若干小矮人图片和小房子。
3、数字卡片若干。
五、活动过程
(一)、问答形式复习以前学过的数的组成和分解。如:
师:我来问,你来答,9可以分成3和几?(幼儿边拍手边回答)
(二)、学习10 的组成和分解。
1、故事导入。教师:在一座茂密的森林里,住着一位美丽的白雪公主,今天,白雪公
主非常高兴,因为有小客人要到森林里作客,你们看,他们来了。
提问:
〈1〉来了几位小矮人?
〈2〉10位小矮人要住进两座小房子里,该怎么住呢?引出课题《10的分解与组成》。
2、幼儿动手操作,把10张小矮人卡片摆一摆,记一记来思考10的多种分法,帮助白
雪公主做出不同的安排方法。
〈1〉把幼儿分成10组,每四人一组。
〈2〉每组请一名幼儿做记录,其余幼儿动手操作。
〈3〉教师根据幼儿操作情况总结10的9种分法:
10 10 10 10 10
∧ ∧ ∧
1 9 2 83 74 65 5
9 18 27 3 6 4
3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数
分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数,即整体大于部分;把一个数分成两部
分,如果一部分增加1,另外一部分就减少个1,即递增递减规律;交换规律。
10
1 928 、37 、 46、55 、 64 、 73、 82 、 9
1
(三) 、巩固练习
1、卡片填数
10 10 10 4 □ □ 9
∨ ∨
□ 8 7 □ 5 □ 1010
2、数学书第19页习题(开锁:一把钥匙开一把锁,请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字,哪两个数字合起来是10,就用线连起来)。
3、10以内数的分解与组成教学视频。
(四)游戏活动
1、“找朋友”。游戏规则:请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”,要求两数和起来是10。
2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片,找和自己卡片上数字合起来是10的小朋友手拉手一起上火车,边唱《火车开了》歌曲边出教室。
篇三:10以内数的分解与组成
数的组成
数的组成:
1和1可以组成2 1和2可以组成3
1和3可以组成42和2可以组成4 1和4可以组成52和3可以组成5
1和5可以组成62和4可以组成63和3可以组成6 1和6可以组成72和5可以组成73和4可以组成7
1和7可以组成82和6可以组成83和5可以组成84和4可以组成8 1和8可以组成92和7可以组成93和6可以组成94和5可以组成9 1 1
2 1 6
7 2 4
6
1 2
1 3
1 4
1 5
3 1 7
4 1 8
5 2 2
6 2 3
8 2 5
9 2 6
4 2 7
5 3 3
7 8 9 6
3 4
3 5
3 6
4 4
4 5
7 8 9
1
8 9
完成以下练习:3 2
7 2
1 3
4 1
4 4
3 6
1 1
3 5
4 5
3 2
3 3
2 5
5 3
2 2
2 4
2 7
8 1
4 2
2
3 1
5 4
8 1
4 5
6 1
2 6
6 2
4 3
6 2
3 3
4 1
6 3
完成以下练习:3
52
6 1
5
4
74
8 3
8
1
2
3
9 5
6
3
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