语言教育的方法和途径文字稿解读.ppt

学前儿童语言教育的方法与途径 学前儿童语言教育的方法 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 练习法 游戏法 示范模仿法 表演法 01 一、示范法 示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的 样板，让儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿学习，有时也可以由 语言发展较好的儿童来示范。 具体途径有： （1）教师的示范语言一定要规范到位 模仿是儿童学习最好的途径之一。 幼儿教师说话时，除了咬字清楚、发音准确、辅以自然的表情和恰当 的手势外，还要注意语言的表达，包括运用适当的音量、语调、速度等 。教师的言语示范必须做到正确、清楚、响亮，而且要富于表现力和感 染力 （2）教师要把握好示范的时机和力度。 难发准的音（浙江人学习翘舌音、安徽人学习n和l），新词句的学习 人物的对话，连贯的讲述，需要儿童作为仿编参照的原词句等，让儿童 有意识地进行模仿学习。 （3）教师要恰当地运用“显性示范”和“隐性示范”的手段 教师的示范大多为显性示范，即教师明白地告诉模仿者应该怎样做， 要求模仿者仔细观察教师的语言和动作。 隐形示范指：教师在活动过程中，以一个参与者的身份与幼儿乎等地 进行活动。如参与幼儿的游戏活动，在谈话活动中谈论自己的经验等 （4）教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则 二、游戏法 游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种好方法。游戏是最符合学前儿童年龄特点的活动，运用游戏方法进行教育是儿童语言教育中常见的活动方式之一。 具体运用： 1、根据儿童语言教育目标和内容选择和编制游戏，要求目标明确，规则具体，便于儿童理解，达到训练语言能力的目的。 2、在运用游戏法的同时，可配合使用教具或学具。 三、表演法 表演法是指在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，以提高口语表现力的一种方法。 具体运用： （1）教师必须在儿童理解诗歌、散文、绕口令等作品内容，并能熟练朗读的基础上. （2）鼓励儿童在故事表演中创新内容和增加情节与对话，大胆发展故事情节，恰当地进行动作设计和任务的心理刻画 四、练习法 练习法是指有意识地让儿童多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等)或训练儿童某方面言语技能技巧经常采用的一种方法。在学前儿童语言教育中，口头练习是大量的。 具体运用： 1、明确练习的要求，逐步提高练习的要求； 2、要求儿童在理解内容的基础上，具有独创性的练习，避免简单、枯燥的重复； 3、练习方式应生动活泼，形式变换多样，从而调动儿童练习的积极性。 学前儿童语言教育的途径 学前儿童语言教育可以通过很多种途径来进行。可以说，凡是有语言参与的活动都可以对儿童进行语言教育。概括起来，学前儿童语言教育的主要途径有：通过日常生活进行语言教育，通过游戏进行语言教育，通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育等。 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发