【全优课堂】2014高中政治 三单元 第8课 第1课时 世界是永恒发展的课件 新人教版必修4.pptVIP

第八课　唯物辩证法的发展观 第一课时　世界是永恒发展的 一、发展的普遍性 1.自然界是发展的 (1)形式：即从________运动到______运动、______运动，再到______运动。 (2)阶段：从_____________到有机物，从无生命物质到__________，从生命物质到人的漫长的前进和______过程。 (3)程度：由______到________、由______到________的发展过程。 (4)原因：是由物质世界的________引起的。正是事物之间的________、相互作用构成了事物的变化和发展。 2.人类社会是发展的______________的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 3.人的认识是发展的 (1)每个人的认识都经历着由________到__________、由__________到__________的过程。 (2)对事物的认识也都有一个________的过程。 4.总之，自然界、人类社会和人的认识都是________的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其______________的过程。 二、发展的实质 1.发展的实质：事物的________和________，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化的________是前进和________的。 1.下边是一幅“生物进化树”图，它说明了什么哲学道理？ 【答案】自然界是发展的。自然界总是处于由低级到高级、由简单到复杂的运动过程。 2.下面四幅照片连接起来，展示了生产工具的发展历程。这体现了什么哲学道理？ 【答案】人类社会是发展的。 3.最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。 这段材料体现了什么哲学道理？ 【答案】体现了人的认识是发展的。 4.下列诗句或俗语，哪些表述的是发展？哪些表述的不是发展？为什么？ ①青出于蓝而胜于蓝　②长江后浪推前浪，世上新人赶旧人　③月有阴晴圆缺，人有悲欢离合　④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】①②④表述的是发展，③表述的不是发展。因为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 1．发展的普遍性原理 (1)原理内容：发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。 (2)方法论：要求我们用发展的观点看问题。 (3)反对的错误倾向：反对认为事物是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 2．比较：运动、变化、发展 3.联系和发展是什么关系？ 区别：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。 联系：正是由于事物的普遍联系和相互作用，才引起事物的状态和性质的改变，从而构成事物的运动、变化和发展。事物的联系和发展是统一的。 【例1】 节能型住宅具有冬暖夏凉、隔音隔热等特点，它能有效地降低人们取暖或降温的能源消耗，因而在世界上的许多国家都广受欢迎，被许多政府列为推广项目。从哲学上看，这说明了(　　) A．新事物一出现就会受到人们的欢迎 B．新事物应该符合社会上每个人的要求 C．新事物具有强大的生命力和广阔的发展前途 D．新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 尝试自解：__C__ 【解析】新事物是指符合客观规律(而非符合每个人的要求)、具有强大生命力和远大发展前途的事物，其发展道路是曲折的，A、B排除；D与题意无关。 【例2】 “仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是(　　) ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 尝试自解：__A__ 【解析】①③蕴含了事物发展的总趋势，即新事物代替旧事物，故A入选。②反映了事物之间的联系，④体现了联系的观点，与题干不符，故B、C、D不能入选。 环境保护问题 【背景材料】伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点。2014年4月22日，由环保部和国土资源部主导、耗时八年的首次全国土壤污染状况调查公报出炉。这项调研被业界普遍认为是首次摸家底式的土壤污染调查。公报结果称，全国土壤环境状况总体不容乐观，部分地区土壤污染较重，耕地土壤环境质量堪忧，工矿业废弃地土壤环境问题突出。 因此，中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入与环境质量等