【全程复习方略】2014版高考学 9.4相关性、最小二乘估计、回归分析与独立性检验课时提升作业 理 北师大版.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.42万字
  • 约 7页
  • 2016-12-16 发布于河南
  • 举报

【全程复习方略】2014版高考学 9.4相关性、最小二乘估计、回归分析与独立性检验课时提升作业 理 北师大版.doc

【全程复习方略】2014版高考数学 9.4相关性、最小二乘估计、回归分析与独立性检验课时提升作业 理 北师大版 一、选择题 1.下面是2×2列联表: y1 y2 总计 x1 a 21 73 x2 22 25 47 总计 b 46 120 则表中a,b的值分别为(  ) (A)94,72   (B)52,50   (C)52,74   (D)74,52 2.对于给定的两个变量的统计数据,下列说法正确的是(  ) (A)都可以分析出两个变量的关系 (B)都可以用一条直线近似地表示两者的关系 (C)都可以作出散点图 (D)都可以用确定的表达式表示两者的关系 3.(2013·铜陵模拟)相关系数度量(  ) (A)两个变量之间线性关系的强度 (B)散点图是否显示有意义的模型 (C)两个变量之间是否存在因果关系 (D)两个变量之间是否存在关系 4.遗传学研究发现,子女的身高与父母的身高相关,且子女的身高向人类的平均身高靠近,这种现象称为“回归”.现用x(单位:米)表示父母的身高,y(单位:米)表示子女的身高,则在下列描述子女身高与父母身高关系的回归直线中,拟合比较好的是(  ) 5.(2013·新余模拟)若回归方程中的回归系数b=0,则相关系数为(  ) (A)r=1 (B)r=-1 (C)r=0 (D)无法确定 6.(2013·佛山模拟)变量X与Y相对应的一组数据为(10,1),(11.3,2), (11.8,3),(12.5,4),(13,5),变量U与V相对应的一组数据为(10,5),(11.3,4), (11.8,3),(12.5,2),(13,1).r1表示变量Y与X之间的线性相关系数,r2表示变量V与U之间的线性相关系数,则(  ) (A)r2r10 (B)0r2r1 (C)r20r1 (D)r2=r1 7.(2013·鞍山模拟)设(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)是变量x和y的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是(  ) (A)x和y的相关系数为直线l的斜率 (B)x和y的相关系数在0到1之间 (C)当n为偶数时,分布在l两侧的样本点的个数一定相同 (D)直线l过点( QUOTE , QUOTE ) 8.(2013·九江模拟)已知数组(x1,y1),(x2,y2),…,(x10,y10)满足线性回归方程y=a+bx,则“(x0,y0)满足线性回归方程y=bx+a”是“x0= QUOTE ,y0= QUOTE ”的(  ) (A)充分必要条件 (B)必要充分条件 (C)充要条件 (D)既充分也必要条件 9.由一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)得到回归直线方程y=a+bx,那么下面正确说法的序号是(  ) ①直线y=a+bx必经过点( QUOTE , QUOTE ); ②直线y=a+bx至少经过点(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中的一个点; ③直线y=a+bx的斜率b= QUOTE ; ④直线y=a+bx和各点(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)的偏差 QUOTE [yi-(bxi+a)]2是该坐标平面上所有直线与这些点的偏差中最小的. (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④ 10.(2013·安庆模拟)某著名纺织集团为了减轻生产成本继续走高的压力,计划提高某种产品的价格,为此销售部在10月1日至10月5日连续五天对某个大型批发市场中该产品一天的销售量及其价格进行了调查,其中该产品的价格x(元)与销售量y(万件)之间的数据如表所示: 日期 10 10 10 10 10 价格x(元) 9 9.5 10 10.5 11 销售量 y(万件) 11 10 8 6 5 已知销售量y与价格x之间具有线性相关关系,其回归直线方程为:y=a-3.2x,若该集团提高价格后该批发市场的日销售量为7.36万件,则该产品的价格约为 (  ) (A)14.2元 (B)10.8元 (C)14.8元 (D)10.2元 二、填空题 11.(2013·芜湖模拟)许多因素都会影响贫穷,教育也是其中之一,在研究这两个因素的关系时收集了美国50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y)的数据,建立的回归直线方程为y=0.8x+4.6,斜率的估计值等于0.8说明          ,成年人受过9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y)之间的相关系数    (填“大于0”或“小于0”). 12.(2013·南昌模拟)对一些城市进行职工人均工资水

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档