18-1-2)长宁中学2009-2010德育计划.docVIP

长宁中学德育工作计划 （2009—2010学年第一学期） 一、指导思想 本学期，我校德育工作将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为指针，继续围绕“深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育”这个主题进行。切实抓好班主任队伍建设和学生管理工作，拓展德育教育途径，创新德育形式，以优化育人环境和促进学生六种行为习惯养成为突破口，全面提高学生素质。 二、主要工作 （一）加强德育队伍建设，加强师德师风建设。 依据教育法律法规和教师职业道德规范要求，使我校教师做到遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表；倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；引导教师自觉践行师德规范，切实提高教师职业道德水平。 本学期，学校将采取有力措施，通过集中学习、分散学习和自学方式积极组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等规范教育行为，以及《惠州市中小学“八条禁令”（试行）》，坚持依法治校，加大力度规范教育行为，以不断增强教师的法律意识，提高教师依法执教的水平。 加强班主任培训。通过校本培训进行班主任工作培训，采用录像、座谈等形式提高班主任业务水平。对新班主任则采取传、帮、带等方法提高他们的工作技能和业务水平。 （二）加强教育，抓实德育工作。 1、切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理；建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特殊、他、有个性，鼓励团队活动开展的多样性和特色化；开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性、公平性。 2、“育人为本，德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立“教书育人、育人为先”的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育教育，加强对家庭教育的指导。 3、以贯彻《中学生守则》和新《中小学生日常行为规范》为重点，进一步开展文明礼仪及行为规范养成教育，深入开展羞耻心教育，形成良好校风、学风。 4、弘扬感恩教育、孝心教育文化内涵，进一步强化校本德育课程的开发、利用。 5、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。 6、积极开展资源节约教育、环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等专题教育活动。 7、建立学校、家庭、社会三结合教育网络，密切与政府、管理区、派出所、家长委员会以及学生家长的联系，多管齐下，形成教育合力，不断提高教育实效；有计划地召开家长座谈会、教师座谈会、学生座谈会。探究有效教育方法，使我校的德育工作再上新的台阶。 （三）加强学校安全卫生工作，增强师生的安全和卫生意识。着力建设平安和谐校园。 1、加强学校安全卫生工作制度，层层签定安全责任书，明确分工，责任到人。主要领导负总责，分管领导、分管部门抓具体工作，抓落实。 2、抓好安全卫生宣传工作。继续利用校会、班会、墙报等宣传手段对师生开展交通安全、防火、防溺水、食品卫生等安全教育，认真组织学生学习《博罗县中小学生安全教育手册》，加强和家长及有关部门联系，齐抓共管，使全体师生牢固树立“安全第一”的意识。 3、强化每周一节安全卫生教育课，使学生能时刻注意珍惜生命，自我保护，爱护环境。 4、加强对学校课室、宿舍、饭堂、运动场等进行安全隐患排查，及时进行整改，使学校校园安全事故发生率为零。通过疏散演练，提高学生的安全意识。 5、关注青少年成长，重视学生心理健康教育，教育学生学会拒绝不良诱惑，有效防范校园暴力。 6、加强校园卫生管理，抓好预防H1N1甲型流感工作和其他传染病的预防工作。 7、对学生进行资源、环境教育。加强学生资源节约、环境保护意识，帮助学生树立可持续科学发展观。 8、抓好学生请假制度，严格学生进出校门手续。 三、重点抓好学生的六种行为习惯的养成和学风建设。 六种行为习惯指的是：礼貌习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。 1、这六种行为习惯贯穿在每天的小节上，其中又以培养良好的班级学风为突破口，从早读、上课、晚修、作业等方面来抓，通过不断强化，不断训练来培养学生的行为习惯。 2、发挥共青团、学生会的作用，加强检查和监督。 四、全期工作要点 九月份： 1、召开班主任会议，布置落实本学期的德育工作总体计划。做好防甲流H1N1工作。 2、新生入学学前教育及抓好安全教育。 3、仪容仪表检查，抓好内宿生管理。 4、各班开好养成教育的主题班会。 5、开展尊师重教活动，出一期板报。 十月份： 1、对学生进行法制教育，教会学生正确交友。 2、加强后进生的转化工作，做好档案记录。 3、各班出好国庆专刊，加强爱国主义教