2016进一步加强和改进大学生思想政治教育.pptVIP

原则： 1、方向原则 5、层次原则 2、求实原则 6、激励原则 3、民主原则 7、主体原则 4、渗透原则 8、示范原则 二、创新教育方法，更好实现实现思政教育实效性。 （一）传统方法： 1、理论灌输法 4、榜样示范法 2、实践锻炼法 5、比较鉴别法 3、自我教育法 6、咨询辅导法 （二）新方法： 1、道德讨论法 2、价值澄清法 四、主动占领网络思想政治新阵地，规范网络秩序。 1、以网络为载体是扩大思政教育覆盖地，增强思政教育吸引力的需要。 2、以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求。 3、以网络为载体是实现思政教育现代化的要求。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实现大学生思想政治教育实效性应处理好以下四种关系： 1、继承与创新的关系。 　 2、理论学习与社会实践的关系。 3、积极引导与加强管理的关系。 4、课堂教育与校园文化建设的关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  　 1、继承与创新的关系。 长期以来，高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，积累了许多行之有效的经验和方法。在新的历史条件下，这些经验对于提高高校思想政治教育的实效性，仍具有重要的现实意义。但是，当今的教育环境在许多方面已不同于以前，这就要求我们必须解放思想、与时俱进，积极大胆地进行创新。包括思想政治教育的观念创新、内容创新、机制创新、途径创新与方法创新。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、理论学习与社会实践的关系 理论来源于实践，理论又指导实践，实践是检验真理的唯一标准。加强马克思主义理论，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，对于大学生提高马克思主义理论水平，增强明辨是非的能力，树立正确的世界观、价值观、人生观极其重要，因而，理论学习必须制度化、经常化、规范化。然而，理论毕竟是理论，还需要客观实践的有力说明和积极支持，事实更具说服力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、积极引导与加强管理的关系。 大学生正处于人生成长的关键时期，因而，要通过发挥思想政治教育优势，对大学生时常进行正面教育，积极加以引导。对大学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导大学生进行自我教育，充分发扬大学生的主动精神和创造精神。引导并不意味着放任不管，相反，要具体问题具体分析，对于大学生在实际生活、学习中出现的一些错误行为要加强管理，一旦发现问题，应及时通过说服教育甚至纪律处分等方法坚决予以制止和纠正，而不能坐视不管。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、课堂教育与校园文化建设的关系 要将课堂教育继续作为对大学生进行思想政治教育的主渠道，这对于教育大学生依然具有其他方法无法替代的重要作用。与此同时，校园文化具有导向、育人、凝聚、开发等重要功能。实践证明，优秀的校园文化与高校思想政治教育之间关系密切，相得益彰。思想政治教育有利于引导校园文化建设的发展方向；而优秀的校园文化为提高思想政治教育的实效性创造了积极的文化氛围。 高校的学生干部主要包括党支部干