2014学校工作计划 学校工作计划 .doc

2014学校工作计划 学校工作计划 工 作 计 划 一、指导思想 认真学习贯彻十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，育人为本，德育为先，扎实推进素质教育。着力加强校园环境文化建设、教师队伍建设，在学校规范化管理、“学校特色发展”、和课堂教学改革三个方面实现突破。全面提升学校教育教学质量、朝着教育公平的目标迈进。 二、主要工作及目标 （一）规范学校管理 完善和规范管理制度，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理规范化，推动学校正规化建设。 1、完善学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，严格执行教育法律法规、依法治校。 2、加强常规管理。一是加强领导干部常规工作管理，落实责任制；二是加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强教师工作纪律的常规管理，落实常规管理制度；四是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶；五是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、行为习惯。 3、严格日常工作的督察。逐步完善学校、处室、教研组三级督查机制，教务处要着重落实教学常规的检查和学生日常行为规范的督查，加强教职工师德和工作纪律的考核；教务、后勤还要加大对教育教学工作评估，通过评估促进各项工作。实现管理的制度化、科学化、民主化。 （二）加强队伍建设 第一、加强领导班子建设，构筑团结协作精神。 抓好班子建设。班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通。 第二、加强教师队伍建设。 1、进一步强化师德教育和师风建设。确立管理育人，教书育人，服务育人的目 的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，开展好家长评教、学生评教和社会评教活动，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。为了做好师德教育和师风建设，通过开展师德师风学习大讨论、用身边人教育身边人、观看优秀人物事迹的活动，加强学习、树立典型提高教师师德修养。 2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。 3、逐步推行学校内部管理体制的改革，改革评价制度， 打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。从工作的分派入手，设置权重进行分课。达到分课科学化，均衡化。进一步搞好对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。确保对教师绩效的考核公平合理，确保绩效工资公平公正发放。 （三）加强教学教研工作，提高教学质量 1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。 （1）教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检制度。在月检过程中，不仅仅只查“做了没有”，主要查教师常规“做得怎样”，重点是看教学常规完成质量。于此同时，要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。 （2）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。 抓好备课工作，建立教师集体备课备课制度，杜绝无教案上课的现象发生。 （3）加强作业布置与完成情况的督查，倡导“有效作业”，体现“多元+特色”。教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。 （4）重点做好毕业班工作，做好复习备考计划的制定实施、中考信息的采集处理；为教师提供全方位服务，做好后勤保障；搞好师生思想动员和中考模拟。调动一 切力量做好毕业班工作，确保2014年中考取得好成绩。 （5）侧重小学科教学常规管理，检查音、体、美、卫、综合实践课程的教学环节完整性和课堂活动效果，提高小学科质量。 2、加强教研工作。 （1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。 学校、教师要把主要精力用在课堂上，以课堂教学改革实现素质教育的要求、提高教学质量。课堂教学改革体现在三个方面：一是真正体现学生的主体地位，决不