2012-014班级达标建设(刘玉淑).docVIP

2012----2014年班级达标活动的个人发言 江姐中学 刘玉淑 各位领导，各位老师： 您们好。我很感谢您们给我提供了一个机会，让我把自己在班主任工作中的一些点滴与大家一起交流。我当班主任时间不长，2010.9-2011.6，接手2011届高三理科快班的班主任，2011.9-2014.6，完整地带完一届理科快班，2014.9—今，当上了高一3班的班主任。一共四年。这四年，有诚惶诚恐，也有眉舒眼笑。所以，我恳求大家，今天您们不能拿要求是“专家级别”的定位来听我的这一些话，只是一位一线老师的一点工作点滴而已。 今天我想谈两个大的方面：一、班级建设的具体事宜。二、当班主任，我个人的心得体会。 一、班级建设的具体事宜 1、组班： 组建工作能力较强的班团委。要把整个班级带动起来，我觉得班长最重要。我个人觉得班长要具备（或者锻炼出）这样的素质：上台不脸红而声音大的，不躲老师而愿主动献计献策的，面对同学有笑容的，还要成绩较好的，最好前几名。在工作中，我发现这样的班长最有威信，班级正能量最高，同学既愿意靠近他有愿意学习他。2011届的梁华丰就是这样的一位班长，我省事不少。其次，找好体育委员，因为天天都有两操，还有校运动会。在这两个班委的基础上组建班级的班团委干部和各科课代表，大家分工协作，成为老师的得力助手。 2、建班： ①落实学校和年级的各项措施，狠抓常规管理。比如清洁卫生、学生出勤、校服校牌、手机等各方面的考核。各班课堂教学工作有专门的《教学管理量化考核表册》，做到每月评比。 ②抓好班级文化建设，营造良好的学习氛围。比如，教室布置的设计，有固定板块（班级誓言、班训等），有灵活板块（每月一次黑板报、学生活动记录、学生常规和学习的量化）。又如，跑操的励志口号。 ③以活动为载体，以丰富的活动为平台，加强对学生的“三自”教育（自立、自信、自强），努力培养学生的大局意识、团队意识、安全意识、合作意识和服从意识。主要活动有：主题班会（如感恩父母、集体生日、青春无悔等）、校运会、校歌传唱、元旦文艺汇演、远足活动（高一远足三多寨、高二远足南湖、高三远足花海）、素质拓展训练活动、班级拔河比赛、趣味体育活动、参观恐龙馆爱家乡文化、班级足球、篮球和乒乓球比赛等。 ④良好学风建设：如观看励志视频、听励志演讲，了解自己奋斗的方向和目标，认真践行“行以培德、学以长才”的校训，努力实现自己的梦想。 ⑤加强家校联系。留守学生多，主要通过电话、QQ群联系，短信每月每生家长一次，反映学生在校情况。进行家访。 ⑥及时的奖励兑现，激发学生的积极性。奖励有：学校、年级的学习奖学金、班级期中期末现金奖励、月考精美本子等奖励、各种活动的奖励。 ⑦帮助经济困难同学完成学业。一是班主任老师在学校的帮助下，和消防队凉高山支队联系，有消防队每月支助学生400元，二是班委组织为困难同学募捐、收集班上的矿泉水瓶卖钱帮助困难同学。 通过以上的班级建设措施，本人所带的班级班风正学风浓，各届获奖情况也比较多，参加校39届运动会，入场式获一等奖，体操比赛获三等奖；参加校元旦文艺汇演，小品获二等奖；参加40届运动会入场式一等奖、团体总分三等奖、武术操表演特殊贡献奖；42届运动会体操比赛一等奖；校优秀团支部；校优秀班集体；自贡市优秀班集体等。在高考中，两届学生成绩喜人，2011级3人考取重本，本科25人，2014级本科15人，艺体本科7人。 二、当班主任，我个人的心得体会 1、班主任是老师，所以要有做老师的尊严。我不敢想象，一位老师在教育学生的时候，家长对老师不尊重的情况下，班主任的无可奈何。当班主任，什么家长都会遇到。遇到就事论事、不偏袒学生的家长，那叫省心；遇到耍横、一味挑刺的家长，那叫头疼。但针对后者，班主任老师要据理维护自己的身份。我刚接手高三班主任的时候，一位常规较差男生被校长抓住在校吸烟，我请家长配合教育，家长一到办公室就开始说老师的不是，什么高三了还换班主任呀，一长串的怨言。我几次插嘴解释，根本不给我机会。“换班主任咋啦，人家李老师有本事，二中去了，你儿有本事也去二中。”我忍无可忍，“刘老师咋啦，不好吗？我从高一就教这个班，次次统考都拿第一……”“老师，我不是这个意思。”家长说。我赶紧补嘴道：“我一听就是这个意思。”家长的气焰一下子消下来了。学生见状，嘴也不硬了。在后来高三的一年中，规规矩矩，哪怕成绩不优秀。这件事压下去以后，整个班集体一下子纯正了，其他几个平时“有点想法“的学生再也没“想法”了，可能学生心里都在想：不敢惹。但我觉得，这是在维护一位老师起码的尊严。 2、我也谈谈“爱心”。什么是老师伟大的“爱心”，也许每位老师的定义和理解各不相同，我也听了一些不同年级的老师的“爱心”事迹，我也看了一些教育管理文章中的阐述。但结合教学实际，我更欣赏这种“爱心”，在此，拿来和大家分享：