借文辞之力，述立意之旨.docVIP

借文辞之力，述立意之旨高考作文是一种压力下的写作。较之记叙文和抒情文，议论文又是考生最为广泛选择的文章体式。如何在有限的时间内呈现一篇文质兼美的议论文佳作？对此，我们宜未雨而绸缪，切毋临渴而掘井，只要在写作上提前做好相应的准备，高考作文也会收到“难者亦易矣”的良好功效。我们不妨以2015年新课标全国Ⅱ卷作文为例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。在完成审题立意、结构设置、材料选择、拟定标题的基本工作之后，考生进入作文正文部分的写作。由于考试阅卷时间的限制，第一段写作的质量可能关乎阅卷老师对你作文写作水准的基本判断，所以首段写作至关重要，需要你精心构思。首段写作担负着三项基本任务：其一、引出文章立意。其二、借助修辞等艺术手法展现语言功底。其三，语句之间的连接要语意贯通、流畅自然。下面就以修辞为主线来谈谈首段写作的几种常见技巧。一、用排比的修辞手法来引出立意议论文中首段使用排比，可以起到起笔阔大、语言顺畅、语势雄健的阅读效果。如果再能将作文题中的材料自然地融入其中，那么首段自会给人材料运用自然、气脉流动、理丰意盛的语言感受。示例：千年中华，是旧日之业勉其成长;巍巍神州，是勤奋之手合力支撑;泱泱华夏，更是科技之轮载其远征……而在这些昨日之基业，今日之奋进，明日之创新中，则又数明日更为重要。因为，我们不能沉湎于前夕，止步于今朝，只有明天的太阳才是我们的未来和希望。――《大国远征，借创新之帆远航》这则示例在使用文题材料、语言表达和引出立意上做得都很出色。文章从大李的“矢志创新”出发，紧紧扣住“创新”二字进行文章的立意。排比的使用建立在材料的概括之上，将修辞和立意完美地结合起来。二、促进用引用的修辞手法来引出立意议论文中使用引用可以使语言精炼、含蓄典雅且有一定的文化底蕴。首段使用引用则往往可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜的妙用。引用的类型可以是名言警句、古典诗词、歌词等等，但都以为论点服务为旨归。示例：鲁迅曾经说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”茹毛饮血的时代，是勤劳延续了人类文明的火种;铁犁牛耕的时代，是勤劳铸就了灿烂辉煌的历史;千帆竞渡的时代，是勤劳助你走向世界，成就自我。勤劳的人，是身怀风采的人，他们才是中国的脊梁。――《中国的脊梁》文章借鲁迅的名言来引出“中国的脊梁”的话题，接着以勤劳来连缀起“风采”（扣住材料），再连缀起本文的立意“中国的脊梁”，语少而意明，言简而意深。三、用对偶的修辞手法来引出立意对偶句对仗工整，音韵和谐。在议论文中使用可以起到表意凝炼、抒情酣畅的作用。首段运用既可以增加文采，又可以呈现出成熟的语言功底。踏雪寻梅，为着生命的热烈，尽管朔风如刀，寒脆貂裘，也冻不住红梅盛放的热情;登高望远，为着生命的辽阔，就算天梯石栈，险峰?f岩，也挡不住云卷云舒的惬意。一寸寸，一尺尺，丈量天下，细数无处不在的风景;一日日，一夜夜，日月轮转，静观无时不在的风华。瀚海、晴空、丛菊、翠竹，只要你去发现，自然之中自是蕴藏着无边的风华。――《天地自然蕴风华》文章有着两组对偶句，第一组是自然的具景，第二组是意义的铺展，一实一虚，自然地引出文章的立意。四、用比喻、拟人的修辞手法来引出立意比喻、比拟都是初中都要求熟练掌握的修辞格。要用得形象、贴切、得当，就能收到平中见奇，鲜活生动的效果。且看下面一例：有些故事还没有开始就已经结束，如同被风吹落的蓝色矢车菊，静静地沉淀在梦的深处。当过往的风，不经意地翻开仓促的年少岁月，很多往事因慢慢氧化而锈迹斑斑，只有那一抹淡蓝的记忆，在那张已枯黄的旧照中轻轻地呼吸。――《留住生活的剪影》“结束的故事”就像“被风吹落的矢车菊”是一个比喻，这个比喻本身算不上精彩绝伦，其韵致主要靠的是紧随喻体的二级联想。接着又有一个隐藏的比喻，即把模糊了的记忆比喻生了锈迹，形象而贴切。“记忆”能够“轻轻起呼吸”则是拟人，借助“过往的风”自然地展开回忆和思考，引出自己的文章立意。比喻和比拟在首段中的恰切运用，丰富了形象且使语言多了一份神韵。除了以上几种修辞开篇法之外，还能够使用对比、反问等修辞手法来丰富开篇，引出立意。其实，在首段写作中，我们不必拘泥于某一种开篇