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关于中学生诚信教育问题的研究与引导策略摘 要：随着中国特色社会主义市场经济的不断发展，社会上各类思潮也参差不齐。给中学生的诚信教育造成重大的冲击。这便引发了中学生的诚信教育存在不足的问题，实在是令人担忧。因此提出引导策略如下：加强中学生道德修养，提高自我诚信教育，家长要树立好诚信的榜样，维护好家庭的教育环境，发挥学校的教育作用，优化教学模式，大力宣传诚信观念，健全法制管理。关键词：诚信教育;中学生;引导策略中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）29-0182-02什么是诚信？简单地说，就是诚恳，诚实，重承诺，受信用。作为一种道德品行，它既是指人在心意上的真诚，也包含言行上的守信[1]。随着中国经济的发展，社会主义市场经济的高度提升和社会的复杂化，再加上科学技术的进步，经济的快速增长和社会的急速发展，影响了中学生的思想道德的发展。最终诱发了中学生诚信教育的问题。自此，本文通过分析、探讨，最后做出引导策略。一、中学生诚信教育存在的问题1.自身道德修养不够，诚信意识缺乏“修养”是一个含义广泛的概念，主要是指人们在政治、道德、学术，以至技艺方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼，以及经过长期努力所达到的一种能力和思想品质[2]。现在中学生的道德修养，实在让人不敢恭维，这是因为中学生长期受到周围不良环境的影响所造成的。比如中学生受到家庭、学校以及社会给他们道德教育不足，对中学生正面的道德培养方面不够投入，忽略了中学生自身道德素质的发展。中学生自身道德修养下滑之后，他们往往出现了说粗话，不讲信用，见利忘义等等各种问题。他们甚至认为诚信在物质面前不值得一提，在他们看来，面包比义气更实在，面包起码可以看得见，摸得着，还能让自己得到它。放弃面包选择诚信，他们会觉得吃亏，最后一无所获。在部分中学生的脑海里，简直完全没有“诚信”二字。诚信对有些中学生来说，概念很模糊。在日常生活中，他们不知道诚信对他们做人做事带来的影响和意义。那么，诚信缺失会造成中学生道德失范，社会对诚信教育的认同感降低，更严重的后果是导致学生犯罪的行为。这些诚信意识严重的缺乏，根本原因还是中学生自身的道德修养水平缺失。2.家庭环境出现不和睦，家长榜样作用的影响力小在我们日常生活中，家庭稳定是靠诚信来维持的。如果夫妻双方之间，存在互相猜疑，互不信任，那么家庭矛盾就会不断出现，就连生活中一点小事也会闹得彼此不愉快，家庭环境就会不和睦。可以联想到，父母之间都不讲诚信，足以说明信任危机相当严重。对一个小孩来说，从小到大就在父母的身边长大成人，父母的一言一行都对他们影响特别大。父母对小孩子的感染力是潜移默化的。他们在家庭里的诚信观念对中学生做人处事的方式，价值观取向都有着明显的指导作用。当父母双方因为相互怀疑对方出轨而离婚。经过家庭的双重打击，中学生将来在他们生活中也可能跟他们父母一样，因为经常怀疑而离婚。父母的榜样做不好，会毁了小孩子的人生幸福。有些父母教育观念本来就是错误的，他们常常以分数作为衡量自己孩子能力的标准。如果每次都能考九十分以上，就会以金钱来奖赏孩子。他们通常对孩子说，学习成绩好才是硬道理，其他的都不重要。对于孩子的诚信问题不重视。有些学生为了不挨骂，为了能获得父母的钱财奖励，会在考试试卷上，擅自修改自己的分数。在家庭报告书上，偷偷替自己的父母签名。中学生可悲的行为，是源自于家庭的诚信教育环境。如果父母在交流，处世，谈话，态度诚恳，讲诚信，那么他们孩子就会受到感染，慢慢学会诚信的价值观;如果父母出现交流诡异，心存猜忌，对他人不守信用，那么他们就会慢慢变得不讲诚信。3.校园制度不规范，教师对学生诚信教育观念弱化遗憾的是，有些教师在传授思想道德教育课时，他们只照书本读。甚至有些教师认为思政课就是一些无聊的知识，内容并不重要，学得好不好对以后工作并不影响。这样的教学理念，学生自然无心去听，更别提是课堂上的诚信教育了。完全弱化了思想政治课对学生诚信教育的作用。一个人诚信观念的树立，不是无缘无故的，不是天生的，是在他的成长过程中受周围的经济、法律、舆论、教育、体制、人际等各种各样因素，也就是环境的不断影响下形成的[3]。校园制度管理不严，教师对学生诚信教育的亵渎，一系列不良的教育环境，注定使学生不讲信用，而学校的诚信文化更得不到家长和学生的肯定。有可能学习成骗子，成小偷，说大话，说谎的一个不懂得遵守法纪法规的学生。4.社会风气的不良，扭曲中学生的诚信观念“人为钱死，鸟为食亡”。当下社会风气浮躁，人们为了追求灯红酒绿的生活为了物质追求，早已把中国传统优良文化的诚信忘在脑后，在社会上利欲熏心，荒淫奢侈，沽名钓誉。为了名利，为了个人利益，功名利禄，钩心斗角现象屡见不鲜。社会上的企业为了个人利益，公然造假产品，大力鼓吹自己产品质量有多好，在广告上蒙蔽了不少