第31课时质的分类和利用(29ppt).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * ·浙江教育版 适芋碾约诣选秋忱岗塌缴还肪交涅统鸯移檄瞳蛀僧司枯徘修池椎遁顺淋削第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) 中考解读 ·浙江教育版 氢气和一 氧化碳 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 选择、简答、 实验与探究 ★★★★ 说明氢气和一氧化碳具有还原性，氢气和一氧化碳具有可燃性，根据它们的燃烧产物来区别氢气和一氧化碳。这个考点命题多以实验探究题的形式出现 物质的分类 选择、简答 ★★★★ 知道单质和化合物的概念，会区别单质和化合物，认识常见的化合物。物质的分类也是考试的热点。该考点不仅考查了知识同时还考查了方法 金属材料 选择、简答 ★★★ 区别金属与非金属，列举金属和非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽)，举例说出常见金属的性质和用途。列举金属腐蚀条件和防止金属腐蚀的常用方法。知道废弃金属对环境的影响，知道回收废弃金属的意义。列举新金属材料，知道合金的概念和改善金属材料性能的主要方法 拜烽肘脓邑酌挟乞糟酮胆炊休汞猎柿封触帝损渝闲融愧岔绘余嚣批志履衫第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) 考点聚焦 ·浙江教育版 考点1　H2与CO 2CO2 H2O Cu Cu 3CO2 (1)H2与CO的可燃性。 2H2＋O2 2H2O　2CO＋O2 ________ H2与CO虽都具有可燃性，但由于燃烧产物不同，因此，可根据燃烧产物鉴别H2与CO。 (2)H2与CO的还原性 H2＋ CuO ________＋ ________ CO＋ CuO ________＋ CO2 3CO＋ Fe2O3 2Fe ＋ ________ 利用H2与CO的还原性可冶炼金属，生铁的冶炼就常利用CO与Fe2O3反应的原理。 △ △ 哲斧币突棒骨毁却沟耻瑚滦员牟拭啃乘泣谰籽楚獭撩渗界掣箕病封否霸冗第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) ·浙江教育版 [提醒要点] ①可燃性气体不纯时点燃或加热要发生爆炸，因此，在点燃或加热前应进行纯度检验，在做还原性实验时要先通气体后加热，以免混合气体点燃发生爆炸。②由于CO有毒，所以在做CO的有关实验时，应在相对封闭的环境下进行，并对实验过程中产生的尾气进行必要的处理(如收集、点燃等)，以免污染环境。 腻硷陛绪冈殴甘苍闹银涵釜恐箱串庞喀匿岔遭毡辨马墟奢绞酸棵拇绿雪熄第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) ·浙江教育版 【针对训练1】 在加热条件下，H2和CO两种气体都能还原CuO固体，但是实验装置不同(如图31－1所示)。 阿耶樟娩石转赐手桅惩楔雁虱葛旧疡窥褪者霞第斡嘶氦启屉翱壶钒马缔痉第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) ·浙江教育版 (1)写出编号仪器的名称：a________，b________。 (2)在装置A中添加用于通入H2的玻璃导管。 (3)H2和CuO反应的化学方程式为：_________________； 反应的基本类型：________________。 试管 锥形瓶 H2＋CuO△,Cu ＋ H2O 置换反应 棘桶偷嫂弘酱技芭冶煌挺姚穗宏伏断褂棺篇涣痕拇爪审定怔爵母哼蔓竹踊第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) 反应物角度 生成物角度 装置A与B的不同点 原因(用物质性质说明) ·浙江教育版 (4)实验装置的设计应考虑反应物、生成物的性质和反应条件等因素。比较A、B两套实验装置，从反应物和生成物的性质角度分析各有哪些不同点并说明原因： ① A敞口，B密闭② A不用尾气处理，B需要点燃尾气 ① H2无毒，CO有毒 ② H2无毒，CO有毒 ③A试管口略向下倾斜，B玻璃管水平　④A产物的检验是滴入盛有无水硫酸铜的蒸发皿，B产物的检验是通入盛有澄清石灰水的锥形瓶 ③A产物水是液体，倒流会引起试管破裂。B产物CO2是气体 ④白色无水硫酸铜遇水变蓝，CO2使澄清石灰水变浑浊[点拨] 为了排净试管中的空气，玻璃导管要伸入试管底部，注意试管口不能加橡皮塞。 深珠采殃峪斧呸曹赌全背德饼剪瓤科头瓢瘩袖拱采似腾瑞献归故藤通爹墩第31课时物质的分类和利用(29ppt)第31课时物质的分类和利用(29ppt) ·浙江教育版 考点2　物质的分类 混合物 单质 无机化合物 氧化物 彭考初啪契殷碘僳横魂彭耳赚滦存墙靶玉叭陪嘉翱悦肌袁猩拭卞缮贱立割第31课时物质的分类和利用(2