山东省肥城市王庄镇初级中学九年数学上册 1.2 怎样判定三角形相似（第4课时）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

1.2 怎样判定三角形相似 学习目标： 1、通过探索与交流，得出两个三角形只要具备三边对应成比例，即可判断两个三角形相似的方法； 2、尝试选择判断两个三角形相似的方法，进一步解决生活中一些简单的实际问题； 重点难点： 教学重点：两个三角形相似的条件（三）的选择和应用； 教学难点：了解两个三角形相似的条件（三）的探究思路和应用； 学法指导： 合作交流，展示共享 预习案 问题：1、△ABC与△A’B’C’，使∠A=∠A’， 和都等于给定的值k。 你能比较∠B=∠B’大小吗？△ABC与△A’B’C’相似吗？ 你得出的结论是______________________________ 2、如果∠A=∠A’， =，那么△ABC相似于△A’B’C’吗？ 3、有一条直角边和斜边对应成比例的两个直角三角形相似吗？说明理由 综上所述得到的结论是__________________________________________ 探究案 合作探究： 1、 下列说法正确的是（ ） A两个钝角三角形一定相似 B两个等腰三角形一定相似 C两个直角三角形一定相似 D两个等边三角形一定相似 2、依据下列各组条件，判断△ABC与△A’B’C’是否相似？说明理由 （1）∠A=45° AB=12cm AC=15cm ∠A