河北省滦县第三中学七年级数学上 5.2 等式的基本性质导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

等式的基本性质 学习过程： 学习 目 标 1、会探索等式的两条基本性质 2、会利用等式的基本性质来解方程 重 点 等式的基本性质 难 点 等式的基本性质的应用 教 法 小组合作探究法 学 法 小组合作探究法 （一）温故知新 （考考你的眼力）判断下面的方程是是一元一次方程？是的请说明理由。 1、2+x = 5??????????? 2、 x + y = 2?????????????? 3、x2+y = 5??? 4、1+ 2 = 3??????????? 5、x2 – 3 =2?????????????? 6、?3x – 2x = 3 ?由小组合作完成 ，请一个同学起来点评。 （二）情景导入 1、看下面一组式子 ，请你添上适当的数或者式子，保证等式还成立。 1+ 2 = 3?????????????????? 2x + 3x = 5x 1+ 2 + ____ = 3+ ____???????? 2x+3x + _____ = 5x + ___ 1+2 - ____=?3 - ____??????? 2x+ 3x - _____= 5x -?___ 再换一个数或者式子试试。同桌交流一下答案。 归纳发现规律：由此你发现等式有什么性质？ 请用语言叙述一下：______________________________________________________________ 用数学符号表示：?若 _____=______ ，（____________） 则 ________=__________ 2、再看一组式子：请你添上适当的数使等式还成立。 8 = 8??????????????????? x = x 换一个数试试：小组交流：看看你添的数和其他同学一样吗？ 归纳发现规律：由此你又发现了等式有什么性质？ 小组交流。用语言叙述一下：______________________________________________________ 用数学符号表示：(1)若?________=__________( ________)?? 则 __________=____________ (2)若 _________= __________?? (?________ ) 则?_________= ____________ . 三) 拓展延伸 ??你会用等式的性质来解决以下问题吗？试试看！ ?1、从 x = y 能得到 x + 5 = y + 5 吗？理由是：____________________ ?2、 从x = y 能得到 ?吗？ 理由是：______________________ ?3、从 -3a = -3 b 能得到 a= b 吗？ 理由是；______________________ ?4、如果 3x – 2 = 7 ,那么 3x = 7+ ___?? ，你是根据等式的_______________得来的？ ?5、如果 a – 3 = b – 3 ,那么 a = ______,你是根据等式的__________________得来的？