2013.1标杆教师选拔制度.docVIP

永定中心小学标杆教师选拔制度 为强力推进中心校辖区内各村完小、村小课堂教学改革，全面落实《永仁县教育局课改办2013秋季学期工作计划》， 充分发挥骨干教师的“领衔、示范、激励、凝聚、辐射作用，努力提高全校区教育教学质量，现结合实际，特制定本制度。 第一条 以学校现代教育管理为核心，以“提质增效”为重点，通过建立学科带头人和骨干教师选拔流动管理制度，鼓励教师敬业崇教，发挥“学有专长、教有特色、研有成就”的优秀教师示范指导和辐射作用，逐步构建“科学、民主、开放”的办学氛围，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共享，努力提高教育教学质量。 第二条 学校要通过“校本研修”、“科研引领”、“专项培训”等形式，重点从创业、奉献，教在学校、爱在学生以及“提质、增效”等方面创建教师专业成长的有效平台，在较短时间建立起学科带头人和骨干教师培养制度，力争在2010年9月如期选拔聘任一批学科带头人和骨干教师。 第三条 学科带头人和骨干教师每2年选拔聘任一次，校级学科带头人和骨干教师由学校根据自己制定的方案进行选拔聘任，每届任期3年。县级学科带头人和骨干教师在学校学科带头人和骨干教师中产生，产生方式采取个人自荐、学校推荐，教育局直接考察相结合的方式选拔聘任，每届任期2年。 第四条 学科带头人的选拔聘任分两阶段进行。第一阶段：2010年9月，由学校选拔聘任校级学科带头人和骨干教师，名额自定；第二阶段：2011年9月，由县教育局在校级学科带头人和骨干教师中选拔聘任县级学科带头人8名，骨干教师10名。 第五条 成立县、校学科带头人和骨干教师管理工作领导小组，完善县、校学科带头人和骨干教师考核制度。校级学科带头人和骨干教师由学校制定考核方案进行考核，县级学科带头人和骨干教师由教育局制定考核方案进行考核，县级考核采取定性与定量、个人自评、学校初评、教育局复评的方式进行，考核结果（登记表、评价表）将由教育局人事股记入个人业绩档案。 第六条 学科带头人和骨干教师评选条件 （一）学科带头人和骨干教师选拔的基本条件。第一，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感, 具有符合素质教育要求的教育观、教学观和人才观, 具有创新精神和团队协作精神,遵纪守法，顾全大局，明礼诚信，关爱学生，教书育人。第二学科带头人须从事教育教学工作10年以上，中学具有高级专业技术职称，小学具有小高以上专业技术职称。骨干教师须从事教育教学工作5年以上，中学具备中一级及以上专业技术职称，小学具备小一级及以上专业技术职称。 (二)学科带头人的专业评选条件。具有扎实的基础理论和专业知识，具有符合新形势特点的教育教学思想和独特的教学风格，在州、县以上同层次学校、同学科中具有较高的知名度和教研能力,对本学科的教育教学有独到的见解，在课改实践方面起示范作用。在省、州级以上公开刊物发表过论文。积极发挥传、帮、带作用，在提高教师业务水平方面取得显著成绩，个人在县级以上教育教学、科研等方面获得过奖项，参加过省、州级以上学科相关培训。学校课堂达标考核合格，课堂示范效果明显，个人班级教学质量在县内同类班级名列前茅。 （三）骨干教师的专业评选条件。参加过县级以上骨干教师培训，学校课堂达标考核合格，课堂示范效果明显，个人班级教学质量在校内同类班级名列前茅。主讲过县、校学科专题讲座，参加过县级、校级及其以上课堂展示和课堂优质课竞赛，获得过县级以上教育行政部门表彰奖励，在州级以上公开刊物上发表过文章或有省、州论文评比获奖文章。热情关心教师成长，在教育教学实践和课堂教学改革中起骨干和传、帮、带作用。 　第七条 学科带头人和骨干教师相关待遇 （一）参与教育局召开的教研工作会议和举办的教研活动。 （二）享有所聘学科在全县的指导、管理、建议权。 （三）在大型教研活动中，享有优先交流及评优权。 （四）同等条件下优先考虑晋级、评优、评先。 （五）在同等条件下优先享受外出参观学习、考察和培训。 （六）学科带头人每年享有600元的津贴，骨干教师每年享有400元的津贴。 （七）经学校和教育局同意批准到本县以外参加教育参观学习、考察和培训的费用按出差、培训的有关政策规定回学校报销；凡受教育局指派参加县级教研活动、下乡巡回指导的费用由教育局报销。 第八条 学科带头人和骨干教师任期内的常规管理。有下列情形之一者取消其学科带头人、骨干教师称号及相关待遇。 （一）不履行其相应职责，年度考核不合格的。 （二）脱离教育教学工作岗位的。 （三）不服从管理或在评选考核中弄虚作假的。 （四）在任期间调离我县教育岗位的。 （五）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的。 （六）教育系统办理离退休手续的。 第九条 学科带头人和骨干教师的流动管理 （一）制定并落实“农村教师培养资助计划”、“中青年教师培养计划”、“送教下乡计划”、“对口支援计划”和“农村校