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浅谈主题班会在中职学校思想品德教育中的作用【摘要】中等职业学校的学生是我国未来劳动技术队伍与产业大军，他们的道德水平直接关系到能否确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，关系到国家的长治久安和中华民族素质的提高。本文从分析当前中职学校的思想品德教育现状入手，继而谈到了中职学校思想品德教育的重要性、紧迫性，分析了主题班会在中职学校思想品德教育中的作用，从而培养出具有积极、健康向上的思想道德素质的中国特色社会主义事业接班人和优秀的建设者。【关键词】主题班会 中职学校 思想品德教育 作用一、中职学校思想品德教育的现状1.道德观念漠视化。中华民族的传统美德在当今一些中职学生中已经渐渐置若罔闻，取而代之的是不讲文明、不讲礼貌、不讲道德、玩世不恭、言行不一，否定集体主义、追求个人主义，一派世风日下、人心不古的现象。2.价值观念金钱化。很大一部分中职生的价值观念不再把为国家做贡献、先人后己作为基本标准，而把个人利益的得失、消费数目的多少作为个人价值实现与否的标准，在学生口中常有“学好数理化不如有个好爸爸”“学得好不如嫁得好”，不知不觉由自我实现的渡口陷到了自私自利、利欲熏心的深渊。3.学习观念淡薄化。中职学生在中学学习阶段就承受着巨大的升学压力，经过努力却成为中考落榜生，学习上的挫折使他们失去了学习的信心和进取心，但迫于就业压力，勉强来到中职学校就读。他们在课堂上听课就感觉“听天书”，对全新的专业基础课、技能课更感费力。因此，“挂红灯”的现象多了，“学困生”队伍扩大了，这些“学困生”渐渐沉迷于电子游戏室、网吧等娱乐场所，几乎丧失了求知的欲望与学习的目标。二、中职学校思想品德教育的重要性、紧迫性中等职业学校学生将是我国未来劳动技术队伍与产业大军，他们的道德水平直接关系到能否确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，关系到国家的长治久安和中华民族素质的提高。所以，有针对性地加强中等职业学校学生的思想品德教育，帮助和引导中职学生形成积极、健康向上的思想道德素质，是培养具有中国特色社会主义事业接班人和优秀建设者的重要要求。作为中职学校的教师，我正在不断地探索适合中职学校学生特点的有效性思想品德教育方式，实践证明，主题班会就是最直接而又行之有效的平台。三、主题班会是中职学校思想品德教育的最行之有效的平台主题班会是学校思想品德教育的主要阵地，是班主任班级管理、学生自我锻炼与成长展示的第一平台。它具有主题鲜明、目的明确，形式多样、务实高效的特点，同时也是培养能力、 强化学生政治思想、道德品质教育的一大法宝，我们要充分发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用，从而培养出适应经济和社会发展需要的实用型先进技术领域的人才。四、主题班会在中职学校思想品德教育中的作用1.励志方面：帮助学生正确处理自己所面临的压力，初步形成自我磨练的意识，树立自信心与进取心，培养勇于承受压力的能力与积极乐观的生活态度。记得做高一班主任时，我召开了一次“背着壳、大胆向前走”的主题班会，通过播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，渲染一种积极向上的氛围；讲解雄鹰与蜗牛到达金字塔的故事、名人励志事迹，使学生明确目标，拥有积极的人生态度，有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识；让全班齐声朗读励志名言，从而树立了自信心与进取心。2.品质方面：结合学生的生活实际，通过主题班会，化抽象为具体，深化道德教育，促进学生良好道德品质的形成与健全。印象最深的一次主题班会为“感恩的心”。班会采用崔永元的实话实说节目形式，事先师生做了精心的策划与准备：为了在学生们的脑海里渐渐植入感恩的种子，把《感恩的心》作为班歌，要求学生每天早读课上全班齐唱，为主题班会的顺利开展铺垫了思想的基础；让学生在网上百度感恩小故事，采取电话联系或家访的方式，了解学生在家的表现与成长过程，与家长共同探讨孩子教育的方式；邀请了家长一起参加，整个班会沉浸在深深的感恩之中，家长纷纷表示这次主题班会举行得意义不一般。从那次主题班会之后，不少学生发生了很大的变化，主动问候的学生多了，“对不起、谢谢”等文明敬语在班上能听到了，家长也纷纷打来电话，讲述其孩子的变化，表示感谢。3.学习方面：引导学生正确认识学习的重要性，鼓励他们树立自信心，不怕困难、勇于竞争，树立崇高的理想、正确的人生观与价值观。我仍然采用了主题班会的形式，这次主题是“讲学习，促进步”。我带的是建筑专业的学生，我打破常规将地点放在一个建筑工地上，首先在工地负责人带领下先集中，听该工程项目概况，以及去现场的安全注意事项，然后由我和工地安全负责人戴着安全帽领着学生去现场学习，最后安排学生与该工地上农民工齐聚一堂于工地的食堂，零距离地接触，围绕我们事先准备的几个主要话题展开交流：学历在工地上的重要性、专业知识在工地上的重要性、专业技能的实用性、收入与学历的关系等。回到校园后，分析他们目前面临的就业压力