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关于怎样做好家校联合教育的几点收获本文为2015年度河南省基础教育教学研究项目“思想品德教学中落实立德树人根本任务的策略研究”（课题编号：JCJYC1）的研究成果家校联合教育是现代学校教育改革的一个重要课题。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说道：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动尤为重要。因为家庭是学生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。其实我们每个人都知道，要教育好孩子，单靠老师或者是家长是不行的，因为任何一方对孩子的了解都不够全面。而通过家校的联系，使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的发展。学校教育是促进学生成长的主要阵地，而家庭教育则是学校教育得以发展的最有益的补充。为了寻求教育孩子的最佳途径，真正发挥家庭教育的重要作用，我们在学校原有经验的基础上，不断的探索、创新、积累获得了一些认识和收获。一、办好家长学校家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的好坏直接影响着民族素质和社会的文明程度，影响着青少年能否健康成长。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们最有效教育方式的途径。我们学校成功举办家长学校，采取集中上课、分散座谈，请有经验的专家或老师做现场报告，或观看国内著名学者的现场报告等多种教育形式，同时向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，不要“包办代替”或“放任不管”。这样一来丰富了家长教育孩子的经验和方法，提高了家庭教育水平，收到了事半功倍的效果。二、做好家访工作每个家长都有望子成龙、望女成凤的期望，但由于不同的家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相符合的。所以就要求我们必须要与家长沟通，因为沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必须要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。如果只是在学生发生问题时双方才接触，就容易导致家校关系向相反的方向发展。家访是家校交流沟通最简便易行的方法。我校要求班主任和任课老师在完成正常的教学工作之余，还要做好家访工作。教师与家长不断交流才能及时发现问题，解决问题。家访时，老师对学生的的在校表现向家长汇报时不能夸大，也不能缩小。类似捕风捉影的事情在没有搞清楚真相时，不随意向家长汇报，以免激化家长与学生的矛盾，但对于学生一些明显的错误行为，应及时向家长反映。每个孩子的性格、能力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程也出现不同的特点，这些不同是学生性格原因。家长也可以把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势、孩子的性格特点、孩子在家的学习、生活等情况都一一告诉老师，甚至可以向老师请教一些教育方法，这样双方统一教育思想，共商教育方法。本着真诚合作的原则，家访有助于家长了解学生在校表现情况，同时也有利于教师了解学生的性格特点、家庭教育方式，共同寻求帮助孩子的最佳方法，达到家校合力通气，共同协调配合，有效促进孩子的健康成长，才能达到教育好孩子的目的。三、定期召开家长会家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，家长对每一件事情的处理，每一个细节都蕴含着某种教育机缘，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能形成良性循环。在这种情况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。家长会作为家校联合共同促进孩子健康成长的重要平台，我们学校非常重视，一个学期要召开二、三次家长会。会上，并不仅仅汇报孩子的成绩，而是让家长了解学校的规章制度，作息时间以及学生在校的表现，共同探讨教育孩子的方法和途径。家长会的成功召开，赢得了家长的称赞和社会的肯定。四、定期请家长作经验交流我们学校每学期都要举行“五星”创评活动，所以，在家长会和期中考试表彰大会上，要请那些成绩优秀者，爱国之星、明礼之星、诚信之星、友善之星、勤俭之星的家长上台发言，讲述他们教育孩子的经验和方法。会上，他们说教育孩子，在关心孩子吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他们进行正确的引导，耐心的教育，言教不如身教，培养