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关于理工类、专科类院校外语专业办学理念的思考摘要：传统上以文科为主的院校和文理综合的院校开设外语专业时间长，经验丰富、积淀厚重、竞争力强，人才市场定位成型，社会影响力大，培养模式根据形势变化略做微调即可。而近年来理工类、专科类院校新建的外语专业除个别院校外在校内基本处于弱势地位，危机承受能力差，易受大环境变迁所左右，如果没有扎实的办学基础和创新思路，生存本身将出现问题，带来不必要的社会资源浪费。关键词：理工类、专科类院校；外语专业；创新思路中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）21-0107-02一、引言上世纪末本世纪初，为配合我国企业扩大进出口贸易，以及走出去，向海外投资兴业的战略，国内兴起开设外语专业热，很多院校纷纷组建了外语专业。特别是国家一带一路宏伟战略提出后，益发促使各类院校提升对外语人才培养的重视程度。传统上以文科为主的院校和文理综合的院校开设外语专业早，积淀厚重、经验丰富，人才培养模式自成体系。而且毕业生众多，分布在国内各行各业，对母校扩大影响，提升竞争力无形中发挥了很大作用。因此，即便新增设的语种也能够以较快的速度发展起来。总体上看，近年来新开设外语专业的院校多为理工类院校、专科类院校。虽然不乏办学效果较好的院校，但是大部分院校由于之前没有开设文科专业的经验和与之相适应的校内文化，办学理念整体上偏重理工类专业和专科类专业，思维框架和思维惯性作用强大，尽管开设了外语专业，却无法摆脱原有窠臼和重理轻文观念的束缚，以致办学效果不明显，在外语人才培养的竞争中处于劣势。二、理工类、专科类院校开设外语专业的现状分析1.利用原有公共外语教师甚至外事办公室的翻译人员，转变身份，开办专业。对于此类院校来说，公共外语和专业外语没有不同，都是培养学生的听说读写能力。开设外语专业的目的只是为了扩大学校影响力和招生范围，投机性强，没有全面综合长远的考虑，即使有政策倾斜也是暂时性或一时性的，导致后续支持乏力。2.花费重金，四处延聘教师，草草组成一个教学团队，直接学习和引进老牌外语专业的办学理念以及成型的办学方式，有的院校甚至付出极大代价直接整体引进教学团队。对于此类院校来说，外语专业全国都一样，开设外语专业的目的只是解决有无问题，点缀意义大于实际意义，加之办学资金充沛，没有必要考虑与本校办学特点和特色相适应的问题，简单嫁接即可。3.受其他院校和社会舆论导向影响，勉力投入资金和力量组建外语专业。之后的专业建设，基本按照开设理工类专业的理念和方法。由于此类院校理工科在国内具有一定地位，往往要求外语专业教师迅速提升科研能力和科研影响力，以符合学校地位和社会声誉。校内考核晋级模式完全等同于理工类专业，导致外语专业开设后，教师精力发生偏移，梯队建设缓慢，人才培养处于弱化状态。4.师资建设可谓不惜重金，也重视人才培养方案的文理结合，但是手段过于简单生硬。此类院校确实有办好文科专业，走建设综合大学道路的初衷，然而由于没有开设外语专业的经验和积累，聘请来的高水平师资又不了解如何进行文理融合，或直接让外语专业的学生学习理工类的专业课程，或将理工类课程简单植入外语专业的课程之中，或使用外语版的理工类教材进行教学，结果由于师资、生源等问题的影响导致教学效果不理想。以上所举情况可能不太全面，也存在兼有的情况，但基本可以认为是理工类、专科类院校的外语专业办学现状。同时因为外语专业开设院校的快速增加，导致同类同质的外语专业毕业生大量增加，个别语种的培养能力远远超出社会需求，客观造成近年来新设外语专业的理工类院校与培养外语人才的一些老牌院校实际上处于竞争态势。可以说是外语人才培养领域的产能过剩，如果没有创新思路，不仅对社会资源是极大的浪费，造成院校之间的无序竞争，影响到外语专业毕业生的就业和薪酬，也给外语专业的长远发展带来消极一面。三、破局关键在于打牢基础走创新之路探究上述问题的解决之道，是外语教育工作者的应尽义务，也属于院校高层进行顶层设计时需要考虑的范围。从各种角度看，理工类、专科类院校调整思路、改变传统外语人才培养理念，走创新之路才有前途。知易行难，提出的解决方法没有经过实践检验，无法得知是否有效，仅供同行参考。1.顶层设计的重要性不言而喻，理工类、专科类院校必须端正对待外语专业的态度，正本清源。无论是自然科学还是社会科学，都必须符合客观的发展规律。自然科学的研究方法与社会科学的研究方法虽然殊途同归，交叉之处甚多，但毕竟在细微之处存在着差异。无视这种差异的存在，显然对社会科学的发展是极其不利的。外语专业属于社会科学范畴，同样有其办学规律。以理工类、专科类专业的办学规律覆盖或者无视外语专业应有的办学规律，显然是不负责任的做法。把外语专业作为社会科学中的一个领域加以尊重，严格按照规律办事，是办好外语专业的首要态度。2.需要调整