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2014年兰州市中考语文试卷分析 西固虹盛　　张永萍 2014 年兰州市中考语文试题与去年相比，试卷结构基本稳定，考试内容都在《考试大纲》和《新课程标准》规定的范围之内，试卷整体题型和题目数量无变化，试题与生活的结合度越来越紧密。试题难度有所降，试卷区分度不大。下面，我对2014年兰州市中考语文试卷做一详细的分析： 一、总体分析 2014年兰州市中考语文试卷仍然是由四个模块组成：语言积累与应用，文言文、古诗文阅读，现代文阅读，材料半命题作文。综观这四个模块，可以总结出以下三大特点： 第一，基础知识与综合运用并重。 语言积累与应用模块，涉及字音、成语、病句、语句间的衔接、综合性学习、名著积累、默写等内容。其中字音、成语、病句、默写侧重基础知识的考查，而语句间的衔接，综合性学习、名著积累则侧重综合能力的考查。文言文、古诗阅读模块中的课内文言文和古诗均来自九年课文，着重考查基础知识，考生只要认真研读课本，就不易丢分。文言文【乙】文，则属于扩展，是对综合能力的考查。在现代文阅读中，要求考生在读懂中心的前提下找准切入点回答问题，对考生的答题技巧提出更高要求。 第二，社会热点与试题联系。 在本次考试卷中，我们仍旧读了到社会热点，比如电视热播剧《舌尖上的中国》。社会热点与试题联系在2013年的试卷中已经得到体现，如 “网传天然气涨价”、“最美新娘”、“H7N9”、“兰州新区建设”、“二维码”等最新的生活热点新闻词汇，让考生备感亲切，引导考生关注生活，从生活中学习语文，运用语文。 第三，美育、德育渗透其中。 试题在选材上给学生美育、德育上的收获。对《江城子(密州出猎》经典词赏析，考生在豪放凝练的字里行间感受雄浑奔放的力度之美，实现人生价值的理想之美。在《向日葵》中，感受到亲情之美，之动人，引发思考，受到熏陶。在《皮影戏》中，考生会对皮影戏的有一个比较全面了解，增加民族自豪感。特别是链接题中对甘肃皮影戏的介绍，会拓宽考生对甘肃文化遗产的了解，加强对家乡的感情。 二、试题分析 1、试题分值及知识结构 2014年兰州市中考语文试卷按所属教材的模块进行归类，其分布如下表： 模块 题号 赋分 语言积累与应用 1、2、3、4、5、6、7、 30 文言文、古诗文阅读 8、9、10、11、12、13、14 23 现代文阅读 15、16、17、18、19、20、21、22、23 37 写作 24 60 从上表可以看出，本次考试各考察模块的分值比例为：语言积累与应用占20%，文言文、古诗文阅读占15.3%，现代文阅读占24.7%，写作占40%。其中写作和现代文阅读所占比例最大。 2.能力结构 根据 2014 年《考试说明》中对“考试能力要求”的分类，本次考试试题从考查能力角度分为： 能力要求 题号 赋分 运用知识能力 1、5、7、8、10、11、12、21 30 概括能力 6、15、20、23 19 理解能力 2、3、4、9、13、14、16、17、18、19、22、 41 表达能力 24 60 从上表可知，运用知识能力占20%，概括能力13%，理解能力占 27%，表达能力占40%。这反映本套试卷即重视考查基础知识，又突出了对提取并概括信息的能力、理解能力和表达能力的考查 三．典型试题分析。 5.下列关于文学作品中马的表述不正确的一项是： A．《三国演义》中的的卢马曾载着刘备逃离险境。 B．《格列佛游记》中慧骃国的马是理性的载体。 C．《西游记》中的白龙马曾载着唐僧去西天取经。 D．《水浒传》中的乌骓是皇帝给卢俊义的赏赐。 【答案】D 【命题意图】 本为题以马为载体，考查了对中外名著阅读掌握的情况。 【试题解析】 知识点：中外文学名著阅读 考察能力：识记能力 解题思路：乌骓马是项羽的战马，在项羽自刎乌江之后乌骓马碰死在岩石上。卢俊义是《水浒传》中的人物。 评分标准：满分 3 分，答错 0 分 易错点：不知道的卢马、白龙马、乌骓和慧骃国的马都出自哪部著作，也不知道的卢马、白龙马、乌骓的主人是谁。 【授课建议】 《新课程标准》中要求阅读的中外名著最好能够整体阅读，特别要注意经典细节。如果没有条件全部阅读，在中考备考复习过程中，教师可以对《新课程标准》中要求阅读的中外名著的知识点进行归纳，逐条列出并进行讲解，帮助学生理清思路、全面汇总。 （二）.阅读选文，完成10-14题 【甲】先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也