2014年建省教师招聘考试问答题汇总 易忘标注 红标注.docVIP

　1、24字社会主义核心价值观基本内容公布： 　　　富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 　　自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 　　爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则 2绿色发展、循环发展、低碳发展、 3神舟十号、天宫一号、失重 4海峡论坛在厦门举行、主题是：聚焦亲情、共圆梦想、 6毛泽东诞辰120年、 7张存浩、程开甲最高科技奖 8潜艇之父黄旭华、20年坚持出诊胡佩兰、 2．教师职业道德 （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容 概念：是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 作用： 一、师德对教师起着调节和教育作用 二、师德对学生起榜样和带动作用 三、师德对社会起影响和促进作用 基本内容：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则几个方面 2加强师德修养的途径、方法 二 加强师德修养的途径 1，明确使命，增加师德修养的自觉性 2，加强学习，提高教书育人的本领 3投身实践，教学相长 三、加强师德修养的基本方法 （一）、加强理论学习 （二）、加强在实践中的磨练 （三）、加强向优秀教师的学习。 （四）、加强内省和慎独 （3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） （3）影响个体身心发展的因素及其作用 　遗传素质（前提）、环境（外因）、学校教育（主导）、个体的主观能动性（决定性） （二）我国现阶段教育目的的基本精神 （1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一； （2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展； （3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。 8．教师与学生 （1）教师劳动的特点 教师劳动具有以下特点： 1 教师劳动的复杂性和创造性 2连续性和广延性 3 长期性和间接性 4教师劳动的主体性和示范性 （2）教师的素养与教师的专业发展 教师专业素养 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2010材料分析题 内容包括：职业道德，知识，能力，心理，身体素质 （1）职业道德素养 对待事业：忠于人民教育事业 对待学生：热爱学生——职业道德的核心 对待集体：团结协作 对待自己： 为人师表 （2）知识素养 一定的政治理论修养； 精深的学科专业知识； 广博的科学文化知识； 必备的教育科学知识 （3）能力素养 一般能力：智能素养（观察力、思维力等）；语言表达能力； 职业能力：组织管理能力；组织教育和教学的能力；自我调控和自我反思的的能力；教育科研能力 （4）心理素养——高尚的师德；愉悦的情感；良好的人际关系；健康的人格 （3）新课程背景下的教师观 新课程背景下的教师观： （一）教师角色的转变 1从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者 2 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 ??3 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者 4 从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师 （二）教师教学行为的转变 1在对待师生关系，新课程强调尊重赞赏 3在对待自我，新课程强调反思 2在对待教学关系，新课程强调帮助引导 4在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 （3）学生的特点、新课程背景下的学生观 学生的本质特点： 1 以学习间接经验为主? 2学生是自我教育和发展的主体： ? 3 具有明显的发展特征 4、学生是教育的对象 （五）新课程背景下的学生观~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2010简答题 1、学生是发展中的人 A学生是有生命意义的人 B要用发展的观点看待学生 2、学生是独特的人 A学生是完整的人 B每个学生具有自身的独特性 C学生和成人之间存在巨大差异 3、学生是具有独立意义的人 A每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在 B学生是学习主体 C学生是责权主体 （6）师生关系的意义、良好师生关系的建立、新课程倡导的新型师生关系 意义： 良好的师生关系 是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。 良好的师生关系 有助于学校集体凝聚力的形成，促进教育任务的有效完成。 良好的师生关系式 提高师生学校生活质量、建立良好教育教学秩序的基础。 意义： 1有利于良好教学秩序的维护 2有利于提高教学