在线教育工具在教学中的应用研究.docVIP

在线教育工具在教学中的应用研究摘要：新课标提出，小学英语学习应达到面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异。《全日制义务教育英语课程标准》是以素质教育和学生能力发展为根本宗旨，以培养学生综合语言能力为目的。怀着“让学习成为美好体验”的愿景，“一起作业网”根据英语学习的规律和我国目前英语课程改革成绩的基础，吸收了世界外语教育研究的最新成果，设计并推出了数百种深受喜爱的学习应用；“互联网+教育”将改变教育，但是不会颠覆教育，更不会颠覆学校的现有体制。从认识一起作业网到使用有两年的时间了，从刚开始的陌生到如今的熟悉，由不明所以到现在的得心应手，很想说，“一起作业”，是老师愿意布置的作业；是学生乐意完成的作业。关键词：在线教育；工具；学习效率；个性化学习中图分类号：G623.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）13-0275-02一、在线教育的好工具科学技术引领的数字时代浪潮正以令人难以想象的速度席卷着整个世界。身处其中的个体，都或多或少地感受到新媒体、新技术给我们的生活带来的方方面面的革命性冲击。作为新媒体的互联网和移动互联网，正逐步取代电视、报纸和广播等传统媒体，在广大民众的生活中扮演着不可替代的角色。随着社会的不断进步，信息技术的不断发展，网络已无处不在，整个社会变成了数字化、网络化、智能化的世界。它使人们的交往方式、学习方式、思维方式、工作方式、生活方式都发生了巨大的改变。教育的发展总是随着社会的发展而变化的，网络技术的进一步发展也势必使教育产生一次飞跃，“一起作业网”为教育提供了新的机遇，也是非常有利的教育教学的辅助工具。在小学英语这门语言教学课上，互联网化的教学方式更能唤起同学们的学习热情和学习好奇心。“一起作业”最大的优势在于，能够实时连接学生家长得知学生在校期间的具体作业动态和表现状况，在双方拥有共同意愿的基础上，方便教师、家长和学生之间的交流，加深彼此之间的了解，提高教学效果。从教师方面来说，一起作业轻松创建与现实班级对应的网上虚拟班级，并实现批量布置英语作业和考试练习。从学生角度来讲，它与课堂教学完全同步，提供全国范围内小学和初中各版本、各年级的英语练习与名校试题；通过游戏化的学习方式，激发学生学习的主动性，让学与玩相结合，强化学生英语听说读写方面的能力，在潜移默化中提高英语成绩和能力。作为家长也可免费上网加入孩子所在的班级，给老师发送信息，了解孩子的学习情况，它为家长建立了与老师交流的平台，见证孩子的进步与成长。二、提高学习效率英语教学与网络结合能够起到激发学生的学习兴趣，方便教学和提高学习效率的作用。“一起作业网”可以与英语课堂教学同步，便于师生家长互相了解学生的作业情况和相互交流。“一起作业网”蕴含着极其丰富的教育资源，支持学生自主学习，个性化学习。网上丰富的资源有利于充分实现交互与共享，有利于激发学生的学习兴趣和充分体现学生学习的主体作用，有利于培养学生的信息素养和信息能力，从而最终有利于学习效率的提高。在我们区、市的教研会上，有不少的教师借助“一起作业”平台中的智慧课堂，听力跟读、听力制作等功能，优化课堂结构，有效地训练学生的听、说的能力，带动学生的读和写能力，从而提高课堂教学的效率。1.营造氛围。智慧课堂的随机选择在提问和合作学习时给学生带来无限的惊喜。动感的游戏设计，让学生快快乐乐地做题。2.科学把握合作学习的时机。智慧课堂中的课堂提问环节，教师可提前设计好问题，在合适的时机，给予小组独立思考的时间，在学生对研究的问题有一定认识的基础上，进行小组合作学习。小组长可举起学生卡，教师用手机进行扫描，生成报告，让学生们充分感受到合作学习的快乐和网络“一起作业”带来的神奇。3.课堂资源丰富。“一起作业”智慧课堂中的基础训练和绘本阅读，还有教师自己动手提前制作的资源，在课堂教学时都能最好最及时的为学生的学习提供助力，从而提升学生的学习效果和兴趣。“一起作业”完善的题目类型和趣性十足的游戏形式，深得学生的喜爱。我在班级内白板上展示“一起作业”的游戏作业形式时，学生们瞬间被吸引，一个个踊跃举起小手，要上台尝试一番，选中的学生兴高采烈，没有挑中的孩子坐得端端正正，等待属于自己的机会。在使用智慧课堂的随机选择功能，学生们兴奋地等待属于自己的奇迹，当在大屏幕上看到自己时，那是发自内心的激动，课堂积极性分外高涨。在随后布置作业的过程中，有不少孩子跑来对我说，能不能多布置几次。有一次，我检查完作业把下一次的作业刚布置完5分钟后，就看到系统提示四年级三班的陈皓然已经完成了这次作业，而这个孩子在我的印象中，学习的自觉性不高，尤其在作业方面，一星期总要拖欠几次，不是忘带了就是忘写了，到学期结束查作业时，他有二次都是说作业本丢了。我查阅了一下这几次的“一起作业”，很惊