自费来华留学生新生入学教育的实践研究.docVIP

自费来华留学生新生入学教育的实践研究摘 要：随着来华留学生人数的不断增长，提高留学生教育工作者的管理水平显得尤为重要。而开展新生入学教育是来华留学生短时间内适应中国生活的唯一途径，也是高校留学生教育工作者预防恶性突发事件、严肃留学生管理的重要手段。本文作者结合多年来的留学生管理经验，分析了来华留学生新生入学教育的意义，并就新生入学教育的具体内容进行了详细阐述。Abstract：Entrnace education is a unique way for freshmen to adapt themelves to life in China.It’s also inportant means for administtator of International students to prevent vicious incidents.According to the experience of the International students’administration， the paper analysizes the significants of entrance education for international students and gives a brief introduction on the contents of entrance education for international students.关键词：留学生;入学教育;实践研究Key words：International students; entrance education; practice research根据教育部国际交流与合作司《2013年全国来华留学生简明统计》数据显示，2013年共计有来自200个国家和地区的356，499名各类外国留学人员分布在全国31个省、自治区、直辖市的746所高等学校、科研院所和其它教育教学机构中学习。来华留学生总数、我国接收留学生单位数及中国政府奖学金生数等三项均创新高。2013年来华留学生总数增加28，169人，同比增长8.58%;接收留学生单位数增加56个;中国政府奖学金生数增加4，554人，同比增长15.83%。随着来华留学生人数的增长，身处一线的留学生管理人员面临着前所未有的挑战。管理过程中较为突出的问题有：留学生无法短时间适应新的学习生活环境，未能找到自身角色定位;自费来华留学生整体综合素质不高，法律意识淡薄，各类违纪违规事件频发;学习动力不强，出勤率低下、考试成绩不理想。为了帮助来华留学生尽快融入新的学习生活，也为了减少各类违纪违法事件的发生几率，降低事件发生后的处置难度，及时有效的开展留学生新生入学教育显得极其重要。一、入学教育的意义（一）新生入学教育是留学生适应新的学习生活环境的必要途径因受地理、文化等诸多因素影响，留学生来到中国学习生活，必然存在诸多的不适应，主要表现为：①生活上的不适应;②学习上的不适应;③社会文化上的不适应;④心理上的不适应。例如，作者就曾经遇到一个饱受战火洗礼的阿富汗学生，该生在入学两周后仍无法安定下来，情绪暴躁。经过了解，这名留学生非常喜欢中国安宁的生活环境，但因环境反差很大，有种不真实感。直入学一个月后，教学活动步入正轨，他的心才真的放了下来，并投入到了紧张的学习生活中。一般而言，进入一个完全陌生的环境，任何人都需要经历一个逐步适应的过程，入学教育作为来华学习的过渡，可以帮助留学生克服“文化休克”的不适应期，尽快融入到学习生活中。（二）新生入学教育能增强留学生安全意识，有效预防突发事件、违纪违规事件的发生，降低事后处置难度目前申请自费来华留学的学生年龄多在20岁左右，稚气未脱，如同国内大多数大学新生一样，来华留学生新生心理尚处于彷徨期，他们未能适应新的角色，对新的环境既好奇又恐惧，安全意识淡薄，留学生在校外被偷被抢的案件时有发生。另一方面，因留学生教育事业发展的需要，多数院校一味追求留学生数量的增加，未能做到“质”“量”并重，必然导致来华留学生生源质量下滑。且在招生阶段，留学生培养院校无法对留学生的品行做出准确判断，只能在学生来校报到后，在日常管理中发现问题。新生入学教育有助于帮助学生适应新的环境，增强自我保护意识，避免人身财产受到外界的侵害。通过入学教育中的法律法规宣讲、人文教育，可约束留学生日常生活行为，从而达到预防违纪违规案件的发生。新生入学教育，有利于避免后期处置违规违纪学生时引发学生群体性事件的发生，“游戏开始前，了解游戏规则很重要”。（三）新生入学教育有利于留学生明确学习目标，端正学习态度留学生通过学习学籍管理、奖惩办法、成绩考核办法、毕业及取得学位的相关规定，留学生可以认清自身努力的方向，并认真遵守各项教学及日常管理规定，激发其学