让学生享受情感教育.docVIP

让学生享受情感教育语文是工具学科，既然是工具学科，就要为某种目的服务。是学习的工具，就为学习服务;是工作的工具，就为工作服务。掌握工具不是目的，利用这个工具才是目的。不同的人利用这一工具做着不同的事，来达到自己的人生目的。同是学习的工具，有人用阅读能力读伟人传记、先进理论;有人用阅读能力读黄色书刊，反动文章。同是工作的工具，有人讲话劝人具备真善美的品质;有人说话怂恿人作恶。没有听说能力很可怕，如果有了听说能力，心术不正，那就更可怕。教师不可能给学生未来需要的理想的地位、名誉，也不可能给学生更多的金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西――乐观进取的人生态度和追求理想社会的人生观。教师应引导学生在学习时享受每篇文章的情感，增强责任感，比较坚定地树立进步的人生观。教育的意义是什么？“教育”一词，在英语education中有“抚育、自身生成”的意思，在古代汉语中，有“上施下效”的含义。教育是一种武装人们的方式：使人们在其生存的世界中获得一种舒适而诚实的谋生手段，然而又不致使人的至高无上的、敏感的精神追求遭受挫伤。它对人负有一种无可逃避的责任：它使人能够适应生存的时代，而不致将他排除在人生的伟大目标之外;“它将开启世界的钥匙――独立和仁爱授之于人，赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻盈的力量。”因此，对待学生我们不能仅仅把他们当成我们教师进行个人表演的道具，而是把他们看成是一个个将来要负担